| Ausgabe | Titel | |
| Jg. 17, Nr. 4-2022: Hybride Lebenswelten unter Mediatisierungsbedingungen | „Und das war dann schon immer sehr gruselig“ – Umgang von Jugendlichen mit algorithmischen Empfehlungssystemen und Kompetenzanforderungen in hybriden Lebenswelten | Abstract |
| Maximilian Schober, Laura Cousseran, Achim Lauber, Niels Brüggen | ||
| Jg. 12, Nr. 4-2017: Jugend und Sport | „Voices for truth and dignity“ – Ein Forschungsprojekt zur Aufarbeitung sexualisierter Gewalt im europäischen Sport durch die Stimmen der Betroffenen | Abstract |
| Bettina Rulofs | ||
| Jg. 15, Nr. 3-2020: Freie Beiträge | „Warum soll man Arbeiter bleiben?“ Bildungsaufstieg in einer Familie türkischer Herkunft | Abstract |
| Javier A. Carnicer | ||
| Jg. 12, Nr. 3-2017: Sexuelle Gewalt | „Wer entscheidet darüber, wann nah zu nah ist?“ Körperkontakt und Macht in professionellen Beziehungen im Kontext stationärer Settings | Abstract |
| Mechthild Wolff, Meike Kampert | ||
| Jg. 17, Nr. 1-2022: Kindheit und Jugend im Kontext der Corona-Pandemie | „Wir als Geschwister hatten manchmal auch Rangeleien und so, aber das waren die Geschwister und dort… das waren alles Fremde“. Der Einfluss der Fremdunterbringung auf Geschwisterbeziehungen am Beispiel von Normalkinderheimen der DDR | Abstract |
| Constanze Reila Schliwa | ||
| Jg. 8, Nr. 2-2013: Kinder und ihre Kindheit in sozialpädagogischen Institutionen | „Wir beschäftigen uns eigentlich nur mit nicht-idealen Adressaten…“: Eine sozialwissenschaftlichhermeneutische Perspektive auf Konstruktionen von Kindern als Adressat/-innen der Kinder- und Jugendhilfe | Abstract |
| Nina Thieme | ||
| Jg. 11, Nr. 2-2016: Bildungsmoratorium revisited | „Wir sind nicht wichtig!“ Zur Bedeutung pädagogischer Fachkräfte für die Partizipation von Kindern in der Gemeinde | Abstract |
| Peter Rieker, Rebecca Mörgen, Anna Schnitzer | ||
| Jg. 13, Nr. 1-2018: Strafe und Disziplinierung | „Zwei und zwei macht vier.“ Über Indoktrination und Erziehung | Abstract |
| Johannes Drerup | ||
| Jg. 2, Nr. 4-2007: Jugend in Europa | “A European framework for youth policy: What is necessary and what has already been done?” | Abstract |
| Lasse Siurala | ||
| Jg. 14, Nr. 1-2019: Freie Beiträge | “You can’t be up there” – youth cultural participation and appropriation of space | Abstract |
| Björn Andersson, Yağmur Mengilli, Axel Pohl, Christian Reutlinger | ||
| Jg. 10, Nr. 1-2015: Kindheit, Jugend, Migration: von transnational zu translokal | ‘Parents, please supervise your children closely at all the times’? Kinder- und Jugendschutz im Internet als „Intelligentes Risikomanagement“ | Abstract |
| Jutta Croll | ||
| Jg. 13, Nr. 1-2018: Strafe und Disziplinierung | Barbara Dippelhofer-Stiem (2017): Sind Arbeiterkinder im Studium benachteiligt? Empirische Erkundungen zur schichtspezifischen Sozialisation an der Universität | Abstract |
| Christine Steiner | ||
| Jg. 2, Nr. 1-2007: Vom sozial- zum bio-ökologischen Paradigma? | Bürgerschaft von unten. Kinderrechte und soziale Bewegungen von Kindern | Abstract |
| Manfred Liebel | ||
| Jg. 12, Nr. 4-2017: Jugend und Sport | Bedingungsfaktoren der Umsetzung von Betreuungswünschen in der frühen Kindheit und in der Grundschule | Abstract |
| Katrin Hüsken, Christian Alt | ||
| Jg. 11, Nr. 1-2016: (Vor-)Schulkinder mit Deutsch als Zweitsprache im Fokus von Spracherwerbsforschung und -didaktik | Begleitung und Betreuung von unbegleiteten minderjährigen Asylsuchenden: Die Wahrnehmung von Care-Arbeit aus Sicht der Klientinnen und Klienten | Abstract |
| Luzia Jurt, Christophe Roulin | ||
| Jg. 7, Nr. 3-2012: Transitioning out of Care: Bildungserfolge und Lebenslagen von „Careleavers“ | Beherrschung von Bildungssprache bei Kindern im Grundschulalter | Angaben zum Artikel |
| Birgit Heppt, Nina Dragon, Karin Berendes, Petra Stanat, Sabine Weinert | ||
| Jg. 15, Nr. 2-2020: Shifts in Child Well-Being Research | Belege für die positive Wirkung der ,Arbeit am Tonfeld’ | Abstract |
| Corinna Wirner, Andreas Mielck, Michaela Coenen, Sabine von Mutius, Barbara Osterwald | ||
| Jg. 4, Nr. 2-2009: Jugendliche Zukunftssichten | Berliner Methodentreffen Qualitative Forschung | Angaben zum Artikel |
| Günter Mey, Katja Mruck | ||
| Jg. 4, Nr. 2-2009: Jugendliche Zukunftssichten | Berufliches Belastungserleben in der Sozialarbeit – Gibt es Unterschiede zwischen angehenden und berufserfahrenen SozialarbeiterInnen hinsichtlich ihrer Belastung und ihrem berufsspezifischen Befinden? | Abstract |
| Sandra Heisig, Claudia Dalbert, Rudolf Schweikart | ||
| Jg. 3, Nr. 2-2008: Jugend und Übergänge in den Beruf | Berufskonzepte im Grundschulalter – Welche Aspekte von Berufen kennen Kinder, und ist dieses Wisse erweiterbar? – eine explorative Studie | Abstract |
| Nadja Olyai, Bärbel Kracke | ||
| Jg. 3, Nr. 2-2008: Jugend und Übergänge in den Beruf | Berufsorientierende Jugendbildung – Jugendbildung zwischen Sozialpädagogik, Schule und Arbeitswelt | Abstract |
| Hans-Jürgen von Wensierski | ||
| Jg. 1, Nr. 4-2006: Die Sicht von Schülern auf die Schule | Berufswahl als pädagogische Herausforderung: Schulische Orientierungsmaßnahmen im Urteil von Abiturienten | Abstract |
| Ernst Hany, Katja Driesel-Lange | ||
| Jg. 11, Nr. 4-2016: Exekutive Funktionen und Selbstregulation im Kindes- und Jugendalter | Betreuung in der Primarstufe – Methodische Herausforderungen bei der Analyse von Angebot und Nachfrage | Abstract |
| Christian Alt, Katrin Hüsken, Jens Lange | ||
| Jg. 18, Nr. 1-2023: Jugend in Bewegungen – Was bewegt die Jugend? | Bewegte Jugend – bewegende Musik? Ein Versuch über den Zusammenhang von Jugendkulturen und Szenen, Pop- und Rockmusik sowie sozialen (Jugend-)Bewegungen | Abstract |
| Carsten Heinze | ||
| Jg. 9, Nr. 4-2014: Armut in Kindheit und Jugend | Bicycle accidents among teenagers: Examining the role of executive functions | Abstract |
| Wiebke F. Evers, Andrea Lex, Anne-Katharina Fladung | ||
| Jg. 11, Nr. 3-2016: Teilhabe, Agency, Wohlbefinden – Konzepte der Kindheitsforschung in der Diskussion | Bilanz und Zukunft der Kindheits- und Jugendforschung | Abstract |
| Heinz-Hermann Krüger | ||
| Jg. 10, Nr. 3-2015: Perspektiven der Jugendkulturforschung | Bilder des Widerstands – Räume der Anpassung? Informelle Bildung Jugendlicher zwischen Ästhetik und Opposition | Abstract |
| Ina Herrmann | ||
| Jg. 18, Nr. 3-2023: Kinderschutz in Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe | Bilder von gewünschten Kindern. Einzelfallanalyse eines Kinderwunschratgebers | Abstract |
| Markus Kluge | ||
| Jg. 13, Nr. 1-2018: Strafe und Disziplinierung | Bildung und Beteiligung oder doch Teilhabe? Chancen und Grenzen der Beteiligung von Kindern in Kindertageseinrichtungen | Abstract |
| Claudia Equit | ||
| Jg. 17, Nr. 3-2022: Zeitdiversitäten in Kindheit und Jugend | Bildungsgestaltung während einer Pandemie | Abstract |
| Ivonne Zill-Sahm, Andrea G. Eckhardt | ||
| Jg. 10, Nr. 1-2015: Kindheit, Jugend, Migration: von transnational zu translokal | Bildungsmigration und Translokalität: Biographische Entwürfe Jugendlicher und junger Erwachsener im postsowjetischen Raum | Abstract |
| Doris Bühler-Niederberger, Christine Hunner-Kreisel, Jessica Schwittek | ||
| Jg. 11, Nr. 1-2016: (Vor-)Schulkinder mit Deutsch als Zweitsprache im Fokus von Spracherwerbsforschung und -didaktik | Bildungssprache im Kontext von Mehrsprachigkeit. Eine Untersuchung von Berichtstexten ein- und mehrsprachiger Schüler | Abstract |
| Stefanie Haberzettl | ||
| Jg. 18, Nr. 1-2023: Jugend in Bewegungen – Was bewegt die Jugend? | Bildungsteilhabe und die Kooperation zwischen Kinder- und Jugendarbeit und Schule | Abstract |
| Pia Rother | ||
| Jg. 7, Nr. 4-2012: Lernen en passant | Bildungstheoretische Perspektive: Jugendkultur und das Mobile Web | Abstract |
| Jens Holze, Dan Verständig | ||
| Jg. 4, Nr. 3-2009: Pädagogische und soziologische Jugendforschung | Bildungswerkstatt „Elementarpädagogik“ – ein Beitrag zur Theorie-Praxis-Verknüpfung an der Hochschule | Angaben zum Artikel |
| Norbert Neuß | ||
| Jg. 8, Nr. 1-2013: Ganztagsschule und Integration von Schüler/-innen mit Migrationshintergrund | Biliterale Fähigkeiten von bilingualen Schülerinnen und Schülern im Deutschen, Türkischen und Russischen | Abstract |
| Jule Böhmer | ||
| Jg. 2, Nr. 4-2007: Jugend in Europa | Biographische Orientierungen, Handlungen und Handlungskonflikte im Jugendalter | Abstract |
| Heinz Reinders | ||
| Jg. 3, Nr. 2-2008: Jugend und Übergänge in den Beruf | Biographisierte Übergänge in Arbeit – Zur Notwendigkeit einer bewältigungsorientierten Sicht auf Übergänge im jungen Erwachsenenalter | Abstract |
| Andreas Oehme | ||
| Jg. 12, Nr. 2-2017: Lebenssituation und Alltagserfahrungen von LSBT-Jugendlichen | Birgit Braumüller, Ilse Hartmann-Tews (2017): Jugendliche als mediatisierte Stubenhocker? Eine Analyse der Zusammenhänge zwischen sportlichem und medialem Handeln von Jugendlichen aus Geschlechterperspektive. Diskurs Kindheits- und Jugendforschung Heft 1-2017, S. 49-70. | Abstract |
| Jg. 8, Nr. 1-2013: Ganztagsschule und Integration von Schüler/-innen mit Migrationshintergrund | Brauchen Mädchen eine besondere Begabungsförderung? | Angaben zum Artikel |
| Astrid Wasmann | ||
| Jg. 8, Nr. 4-2013: Spracherwerb in Kindheit und Jugend | Brücken bauen: Die Rödermärker Hochschultage und Symposien | Angaben zum Artikel |
| Philipp Wolf | ||
| Jg. 18, Nr. 3-2023: Kinderschutz in Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe | Care Leaver* – Bedarfe und Erfordernisse beim Übergang in das Erwachsenenleben. Fokus: Erfahrungen mit Beteiligung in der Jugendhilfe | Abstract |
| Nicola Barth, Julia Baumgarten, Sarah Preusker, Torsten Linke, Paul Enke | ||
| Jg. 3, Nr. 4-2008: Religiosität in Kindheit und Jugend | Catholic Religious and Spiritual Identity of Mediterranean Adolescents: Comparing Four Regions in Post-Communist and Western Europe | Abstract |
| Ilija Živković, Adrijana Šuljok, Dragan Bagić | ||
| Jg. 1, Nr. 3-2006: Politische Orientierung Jugendlicher | Chancen und Grenzen medienvermittelter politischer Bildung für bildungsbenachteiligte Jugendliche | Abstract |
| Claudia Töpper, Lothar Mikos | ||
| Jg. 18, Nr. 4-2023: Kindheit und Jugend im Horizont der Nationalen Bildungsberichterstattung | Chancen und Herausforderungen partizipativer Forschung mit jungen Menschen – Erkenntnisse eines deutschsprachigen Literaturreviews | Abstract |
| Nadja Althaus | ||
| Jg. 5, Nr. 1-2010: Gegenwärtige Herausforderungen und Risiken der Adoleszenz | Chancen und Risiken im Kontext von Migration und Adoleszenz. Eine Fallstudie | Abstract |
| Marga Günther, Anke Wischmann, Janina Zölch | ||
| Jg. 5, Nr. 2-2010: Junge Flüchtlinge | Child Refugees Forever? The History of the Kindertransport to Britain 1938/39 | Abstract |
| Andrea Hammel | ||
| Jg. 10, Nr. 1-2015: Kindheit, Jugend, Migration: von transnational zu translokal | Childhood, Emotions and the Labour of Transnational Families | Abstract |
| Kanwal Mand | ||
| Jg. 12, Nr. 2-2017: Lebenssituation und Alltagserfahrungen von LSBT-Jugendlichen | Claudia Krell, Kerstin Oldemeier (2017): Coming-out – und dann…?! Coming-out-Verläufe und Diskriminierungserfahrungen von lesbischen, schwulen, bisexuellen, trans* und queeren Jugendlichen und jungen Erwachsenen in Deutschland | Abstract |
| Kathrin Klein-Zimmer | ||
| Jg. 13, Nr. 2-2018: Freie Beiträge | Claus Koch (2018): 1968. Drei Generationen – eine Geschichte | Abstract |
| Claus Tully | ||
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