| Ausgabe | Titel | |
| Heft 52 (1-2016): Erziehungswissenschaft in den Nachbarländern | Inhalt | Abstract |
| Heft 53 (2-2016): Hamsterrad (Erziehungs-)Wissenschaft: prekär und beschleunigt? | Inhalt | Abstract |
| Heft 55 (2-2017): „Universität 4.0“. Folgen der Digitalisierung akademischer Lehre und Forschung | Inhalt | Abstract |
| Heft 56 (1-2018): Der Beitrag der Erziehungswissenschaft zur Bildungsforschung | Inhalt | Abstract |
| Heft 57 (2-2018): (Erziehungs-)Wissenschaftlich Publizieren: veränderte Bedingungen und neue Techniken | Inhalt | Abstract |
| Heft 58 (1-2019): Forschungsmethoden in Studium und Promotion | Inhalt | Abstract |
| Heft 59 (2-2019): Außeruniversitäre Forschung in der Erziehungswissenschaft | Inhalt | Abstract |
| Heft 60 (1-2020): Universitäre Lehrkräftebildung – Herausforderungen und Profilbildung | Inhalt | Abstract |
| Heft 62 (1-2021): Erziehungswissenschaft und Bildungsrecht – Anknüpfungspunkte zur Belebung eines brachliegenden Diskurses | Inhalt | Abstract |
| Heft 63 (2-2021): Disziplinäre Verstrickungen und disziplinäre Verantwortung | Inhalt | Abstract |
| Heft 64 (1-2022): Stichwort: Staatliche Anerkennung | Inhalt | Abstract |
| Heft 65 (2-2022): Profilierungen des Allgemeinen – Disziplinpolitische Perspektiven zur Kontur der Allgemeinen Erziehungswissenschaft | Inhalt | Abstract |
| Heft 66 (1-2023): Bedingungen der Produktion wissenschaftlichen Wissens in Qualifizierungsphasen | Inhalt | Abstract |
| Heft 67 (2-2023): Aktuelle Herausforderungen für Lehrkräftebildung, Qualifizierung und Professionalisierung | Inhalt | Abstract |
| Heft 51 (2-2015): Inklusion – Perspektive, Herausforderung und Problematisierung aus Sicht der EZW | Inklusion als Herausforderung an eine reflexive Erziehungswissenschaft | Abstract PDF |
| Thomas Häcker, Maik Walm | ||
| Heft 51 (2-2015): Inklusion – Perspektive, Herausforderung und Problematisierung aus Sicht der EZW | Inklusion als Querschnittsaufgabe in der Erziehungswissenschaft | Abstract PDF |
| Christian Lindmeier, Birgit Lütje-Klose | ||
| Heft 66 (1-2023): Bedingungen der Produktion wissenschaftlichen Wissens in Qualifizierungsphasen | Inklusion als unverzichtbarer Bestandteil erziehungswissenschaftlicher Lehre. Diskussionspapier der Arbeitsgruppe Inklusionsforschung | Abstract |
| Jürgen Budde, Anja Hackbarth, Anja Tervooren | ||
| Heft 51 (2-2015): Inklusion – Perspektive, Herausforderung und Problematisierung aus Sicht der EZW | Inklusion aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive | Abstract PDF |
| Jürgen Budde, Merle Hummrich | ||
| Heft 51 (2-2015): Inklusion – Perspektive, Herausforderung und Problematisierung aus Sicht der EZW | Inklusion – allgegenwärtig, kontrovers, diffus? | Abstract PDF |
| Jessica M. Löser, Rolf Werning | ||
| Heft 51 (2-2015): Inklusion – Perspektive, Herausforderung und Problematisierung aus Sicht der EZW | Inklusion!? Was ist daran wahr? | Abstract PDF |
| Safiye Yıldız | ||
| Heft 54 (1-2017): Zur Rolle der EZW im Rahmen der Debatte um sex. Gewalt in pädagogischen Kontexten | Inklusion: Bedeutung und Aufgabe für die Erziehungswissenschaft. Stellungnahme der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) | Abstract |
| Heft 51 (2-2015): Inklusion – Perspektive, Herausforderung und Problematisierung aus Sicht der EZW | Inklusion: Kritik und Herausforderung des schulischen Leistungsprinzips | Abstract PDF |
| Tanja Sturm | ||
| Heft 47 (2-2013): Zwischen Institutionalisierung u. Selbstverpflichtung. Zur Diskussion um ethische Standards in der EZW | Institutionalisierung forschungsethischer Standards – Welchen Weg geht die Erziehungswissenschaft? | Angaben zum Artikel PDF |
| Ingrid Miethe | ||
| Heft 66 (1-2023): Bedingungen der Produktion wissenschaftlichen Wissens in Qualifizierungsphasen | Institutionelle und lebensweltliche Bedingungen von Bildungsaufstiegen – biographische Perspektiven auf das Zusammenspiel von Institution und Lebenswelt | Abstract |
| Regina Soremski | ||
| Heft 62 (1-2021): Erziehungswissenschaft und Bildungsrecht – Anknüpfungspunkte zur Belebung eines brachliegenden Diskurses | Intellektueller Spiritus Rektor, „Agent“ und Gestalter der Erziehungswissenschaft und Sozialpädagogik – zum Tod von Hans-Uwe Otto | Abstract |
| Werner Thole | ||
| Heft 63 (2-2021): Disziplinäre Verstrickungen und disziplinäre Verantwortung | Involviertheit und Verantwortung, Legitimation durch Wissenschaft, Aufarbeitung als Herausforderung. Sexualisierte Gewalt und erziehungswissenschaftliche Disziplin | Abstract |
| Meike Sophia Baader | ||
| Heft 50 (1-2015): Wie politisch ist die Erziehungswissenschaft? | Ist die Erziehungswissenschaft politisch? | Abstract PDF |
| Jürgen Oelkers | ||
| Heft 50 (1-2015): Wie politisch ist die Erziehungswissenschaft? | Kindheitspädagogik und Politik – (k)ein ungetrübtes Verhältnis? Oder: Was sind/wären Aufgaben von Hochschulen/ Universitäten? | Abstract PDF |
| Ursula Stenger | ||
| Heft 65 (2-2022): Profilierungen des Allgemeinen – Disziplinpolitische Perspektiven zur Kontur der Allgemeinen Erziehungswissenschaft | Klarstellung des Vorstandes der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft zu der Stellungnahme der Bundesarbeitsgemeinschaft Praxisämter/-referate an Hochschulen für Soziale Arbeit (BAG Prax), des Deutschen Berufsverbands für Soziale Arbeit (DBSH) und des Fachbereichstags Soziale Arbeit (FBTS) vom 29. April 2022 | Abstract |
| Vorstand DGfE | ||
| Heft 61 (2-2020): Neue Formen der Archivierung, Bereitstellung und Nachnutzung von Forschungsdaten | Kommentierung der gemeinsamen Stellungnahme zum Forschungsdatenmanagement von DGfE, GEBF und FGD aus Sicht der Kommission „Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung“ | Abstract |
| Falk Radisch, Petra Stanat, Cornelia Gräsel, Kai Maaz | ||
| Heft 43 (2-2011): Organisationsstrukturen und Kulturen der Lehrerbildung | Kompetenzorientiert ausgerichtete Praxisphasen in der Lehrerbildung | Angaben zum Artikel |
| Dorit Bosse | ||
| Heft 65 (2-2022): Profilierungen des Allgemeinen – Disziplinpolitische Perspektiven zur Kontur der Allgemeinen Erziehungswissenschaft | Kriterien der Förderfähigkeit. Ein- und Ausschluss der Allgemeinen Erziehungswissenschaft | Abstract |
| Susann Hofbauer | ||
| Heft 46 (1-2013): Wissenschaftliche Gutachten schreiben. (Bildungs-)politische Entwicklungen u. disziplinäre Anforderung | Kritische Anmerkungen und Fragen zur derzeitigen Diskussion um die „Psychotherapeutische Direktausbildung“ an Hochschulen/Universitäten | Angaben zum Artikel |
| Margret Dörr | ||
| Heft 46 (1-2013): Wissenschaftliche Gutachten schreiben. (Bildungs-)politische Entwicklungen u. disziplinäre Anforderung | Kurzbericht über den Workshop zum Verfassen von Gutachten für wissenschaftliche Zeitschriften | Angaben zum Artikel |
| Harm Kuper | ||
| Heft 56 (1-2018): Der Beitrag der Erziehungswissenschaft zur Bildungsforschung | Laudatio für Dr. Christian Nerowski anlässlich der Verleihung des Förderpreises der DGfE | Abstract |
| Malte Brinkmann | ||
| Heft 56 (1-2018): Der Beitrag der Erziehungswissenschaft zur Bildungsforschung | Laudatio für Dr. Frederick de Moll anlässlich der Verleihung des Förderpreises der DGfE | Abstract |
| Natalie Fischer | ||
| Heft 60 (1-2020): Universitäre Lehrkräftebildung – Herausforderungen und Profilbildung | Laudatio für Dr. Katja Ludwig anlässlich der Verleihung des Förderpreises der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) | Abstract |
| Tanja Sturm | ||
| Heft 64 (1-2022): Stichwort: Staatliche Anerkennung | Laudatio für Dr. Paul Vehse anlässlich der Verleihung des Förderpreises der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft | Abstract |
| Birgit Althans | ||
| Heft 64 (1-2022): Stichwort: Staatliche Anerkennung | Laudatio für Dr. Sarah Gentrup anlässlich der Verleihung des Förderpreises der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft | Abstract |
| Bernhard Schmidt-Hertha | ||
| Heft 52 (1-2016): Erziehungswissenschaft in den Nachbarländern | Laudatio für Dr. Silvia Salchegger anlässlich der Verleihung des Förderpreises der DGfE | Abstract |
| Stefanie Hartz, Ivo Züchner | ||
| Heft 52 (1-2016): Erziehungswissenschaft in den Nachbarländern | Laudatio für Dr. Thomas Rucker anlässlich der Verleihung des Förderpreises der DGfE | Abstract |
| Malte Brinkmann | ||
| Heft 48 (1-2014): „Traditionen und Zukünfte“. 50 Jahre Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft | Laudatio für Katrin Kaufmann und Sarah Widany anlässlich der Verleihung des Förderpreises der DGfE | Abstract |
| Isabell van Ackeren, Carola Groppe, Ivo Züchner | ||
| Heft 48 (1-2014): „Traditionen und Zukünfte“. 50 Jahre Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft | Laudatio für Martin Spiewak anlässlich der Verleihung des Medienpreis der DGfE | Abstract |
| Stefan Aufenanger | ||
| Heft 56 (1-2018): Der Beitrag der Erziehungswissenschaft zur Bildungsforschung | Laudatio für PD Dr. Anke Wischmann anlässlich der Verleihung des Förderpreises der DGfE | Abstract |
| Petra Bauer | ||
| Heft 56 (1-2018): Der Beitrag der Erziehungswissenschaft zur Bildungsforschung | Laudatio für Prof. Dr. Andreas Schröer anlässlich der Verleihung des Forschungspreises der DGfE | Abstract |
| Hannelore Faulstich-Wieland, Ingrid Miethe, Hans-Rüdiger Müller | ||
| Heft 64 (1-2022): Stichwort: Staatliche Anerkennung | Laudatio für Prof. Dr. Barbara Friebertshäuser anlässlich der Verleihung der Ehrenmitgliedschaft der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft | Abstract |
| Rolf-Torsten Kramer | ||
| Heft 60 (1-2020): Universitäre Lehrkräftebildung – Herausforderungen und Profilbildung | Laudatio für Prof. Dr. Birgit Herz anlässlich der Verleihung der Ehrenmitgliedschaft der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) | Abstract |
| Elke Kleinau | ||
| Heft 64 (1-2022): Stichwort: Staatliche Anerkennung | Laudatio für Prof. Dr. Christoph Wulf anlässlich der Verleihung der Ehrenmitgliedschaft der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft | Abstract |
| Birgit Althans | ||
| Heft 48 (1-2014): „Traditionen und Zukünfte“. 50 Jahre Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft | Laudatio für Prof. Dr. Dieter Lenzen anlässlich der Verleihung der Ehrenmitgliedschaft der DGfE | Abstract |
| Marcelo Caruso | ||
| Heft 60 (1-2020): Universitäre Lehrkräftebildung – Herausforderungen und Profilbildung | Laudatio für Prof. Dr. Dr. h. c. Frank Achtenhagen anlässlich der Verleihung des Ernst-Christian-Trapp-Preises der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) | Abstract |
| Hermann Josef Abs | ||
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