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Inhaltsverzeichnis
Inhalt
| Inhalt |
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| Das Geschlecht der Inklusion – eine Einleitung |
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| Jürgen Budde, Susanne Offen, Anja Tervooren |
Essay
| Mothers’ and Fathers’ disparate experiences in Francophone Schools: The connection between language, social capital and power in accessing‘inclusive’ spaces for their children |
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| Carla Di Georgio |
| Curricular Cripistemologies: The Crip/Queer Art of Failure |
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| David Mitchell, Sharon Snyder, Linda Ware |
| Diskurstheoretische Perspektiven auf Behinderung, Geschlecht und Sexualität als mögliche Grundlage der Debatte über Inklusion. Ein Versuch |
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| Bettina Kleiner, Torben Rieckmann, André Zimpel |
| Von der (reflexiven) Koedukation zur (reflexiven) Inklusion - ein Hürdenlauf der besonderen Art |
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| Ulrike Schildmann |
Thementeil
| Vergeschlechtlichungen von Care im inklusiven Unterricht |
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| Jürgen Budde, Nina Blasse |
| Re/Visionen - Inklusion, Behinderung und Geschlecht |
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| Heike Raab |
| „Faktor Frau kommt meilenweit danach“. Eine qualitative Exploration zum Verhältnis von Geschlecht und Behinderung |
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| Mechthild Bereswill, Johanna Zühlke |
Offener Teil
| Familie und Beruf – oder? Hegemoniale Diskurse, (un)zureichende Alternativen und die Suche nach dem ‚guten Leben‘ |
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| Margarete Menz, Christine Thon |
Über die AutorInnen
| Autor_innen |
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