| Ausgabe | Titel | |
| Jg. 13 (2017): Queertheoretische Perspektiven auf Bildung | Die Zärtlichkeit der Strenge: Dissens als Beziehung zur Anderen | Abstract |
| Rita Casale | ||
| Jg. 9 (2013): Das Geschlecht der Migration – Bildungsprozesse in Ungleichheitsverhältnissen | Differenzierungen von Rassismus und Migratismus in feministischen Ansätzen zu ‚Migration‘ | Abstract |
| Alyosxa Tudor | ||
| Jg. 17 (2021): Diskursanalytische Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft | Diskursanalytische Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft – Einleitung in den Themenschwerpunkt | Abstract |
| Susann Fegter, Antje Langer, Christine Thon | ||
| Jg. 12 (2016): Das Geschlecht der Inklusion | Diskurstheoretische Perspektiven auf Behinderung, Geschlecht und Sexualität als mögliche Grundlage der Debatte über Inklusion. Ein Versuch | Abstract |
| Bettina Kleiner, Torben Rieckmann, André Zimpel | ||
| Jg. 18 (2022): Familie, Geschlecht und Erziehung in Zeiten der Krisen des 21. Jahrhunderts | Diversität von Familie(n) als Herausforderung für den Unterricht in der Primarstufe | Abstract |
| Britta Breser, Monika Gigerl | ||
| Jg. 18 (2022): Familie, Geschlecht und Erziehung in Zeiten der Krisen des 21. Jahrhunderts | Doing Family und Geschlecht in der Corona-Pandemie – Wie Eltern in Zeiten hoher Belastung für ihre Kinder sorgen | Abstract |
| Regina Ahrens, Anna Buschmeyer, Claudia Zerle-Elsäßer | ||
| Jg. 15 (2019): Geschlechterreflektierte Professionalisierung – Geschlecht und Professionalität in pädagogischen Berufen | Doing Sexual Agency: Sexuelle Handlungsfähigkeit sexuell missbrauchter jugendlicher Mädchen in der stationären Jugendhilfe | Abstract |
| Anja Eichhorn | ||
| Jg. 4 (2008): Kinder und ihr Geschlecht – Vielschichtige Prozesse und punktuelle Erkenntnisse | Editorial | Abstract |
| Annedore Prengel, Barabra Rendtorff | ||
| Jg. 3 (2007): Ökonomien der Geschlechter | Editorial | Abstract |
| Rita Casale | ||
| Jg. 1 (2005): Geschlechterforschung in der Kritik | Editorial | Abstract |
| Sabine Andresen, Rita Casale, Vera Moser, Annedore Prengel, Barbara Rendtorff | ||
| Jg. 2 (2006): Geschlechtertypisierungen im Kontext von Familie und Schule | Editorial | Abstract |
| Sabine Andresen, Barbara Rendtorff | ||
| Jg. 5 (2009): Disziplingeschichte der Erziehungswissenschaft als Geschlechtergeschichte | Editorial | Abstract |
| Edith Glaser, Sabine Andresen | ||
| Jg. 6 (2010): Care – Wer sorgt für wen? | Editorial | Abstract |
| Vera Moser, Inga Pinhard | ||
| Jg. 7 (2011): Ungleiche Geschlechtergleichheit – Geschlechterpolitik und Theorien des Humankapitals | Editorial | Abstract |
| Rita Casale, Edgar Forster | ||
| Jg. 16 (2020): Generation und Sexualität | Ehrenamtliches Engagement bei Gewalt in Paarbeziehungen älterer Frauen und Männer? Befunde einer empirischen Studie zum Einsatz von ehrenamtlichen ‚Lots*innen‘ als niederschwelligem Hilfeansatz | Abstract |
| Regina-Maria Dackweiler, Reinhild Schäfer | ||
| Jg. 13 (2017): Queertheoretische Perspektiven auf Bildung | Eindeutig uneindeutig – Popkulturelle Akteur_innen und Narrationen als Anknüpfungspunkte für die politische Bildung | Abstract |
| Susanne Offen | ||
| Jg. 8 (2012): Riskante Leben? Geschlechterordnungen in der Reflexiven Moderne | Einleitung | Abstract |
| Vera Moser, Barbara Rendtorff | ||
| Jg. 9 (2013): Das Geschlecht der Migration – Bildungsprozesse in Ungleichheitsverhältnissen | Einleitung | Abstract |
| Isabell Diehm, Astrid Messerschmidt | ||
| Jg. 14 (2018): Weiblichkeit – Ansätze zur Theoretisierung | Einleitung | Abstract |
| Barbara Rendtorff, Antje Langer | ||
| Jg. 11 (2015): Geschlecht – Sozialisation – Transformationen | Einleitung: Geschlecht – Sozialisation – Transformationen | Abstract |
| Bettina Dausien, Christine Thon, Katharina Walgenbach | ||
| Jg. 3 (2007): Ökonomien der Geschlechter | Emanzipatorisches Wissen im Schatten des Neoliberalismus: Ökonomisierung der Kritik oder Kritik der Ökonomisierung? | Abstract |
| Heike Kahlert | ||
| Jg. 18 (2022): Familie, Geschlecht und Erziehung in Zeiten der Krisen des 21. Jahrhunderts | Erziehung, Familie und Geschlecht in der Krise: Landnahmestrategien des Pädagogischen durch die Neue Rechte | Abstract |
| Sarah Meyer | ||
| Jg. 5 (2009): Disziplingeschichte der Erziehungswissenschaft als Geschlechtergeschichte | Erziehungswissenschaftliche Genderforschung in der Schulpädagogik und autonome Organisation ‚Frauen und Schule‘ | Abstract |
| Astrid Kaiser | ||
| Jg. 15 (2019): Geschlechterreflektierte Professionalisierung – Geschlecht und Professionalität in pädagogischen Berufen | Erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung? Ein Essay zu Verhältnisbestimmung und Forschungsprogrammatik | Abstract |
| Maja S. Maier | ||
| Jg. 6 (2010): Care – Wer sorgt für wen? | Ethische Gefühle: Liebe, Sorge und Achtung | Abstract |
| Micha Brumlik | ||
| Jg. 5 (2009): Disziplingeschichte der Erziehungswissenschaft als Geschlechtergeschichte | Evolution ohne Frauen? Bedeutung des Geschlechtes in der Darwinrezeption im Schulbuch um 1900 | Abstract |
| Tim Köhler | ||
| Jg. 6 (2010): Care – Wer sorgt für wen? | Familiale Pflege als Angelegenheit der Frauen? Diskursive Deutungen zur Zukunft der Altenfürsorge und -pflege | Abstract |
| Anne-Christine Kunstmann | ||
| Jg. 18 (2022): Familie, Geschlecht und Erziehung in Zeiten der Krisen des 21. Jahrhunderts | Familiale Sorgearrangements während der gesellschaftlichen Schließungsmaßnahmen im Rahmen der COVID-19-Pandemie. Partizipative Perspektiven auf die Herstellung von Familie | Abstract |
| Jennifer Carnin, Svenja Garbade | ||
| Jg. 18 (2022): Familie, Geschlecht und Erziehung in Zeiten der Krisen des 21. Jahrhunderts | Familie im Kontext von Flucht und Asyl – Die Perspektive von Jugendlichen auf den Familienalltag | Abstract |
| Kilian Hüfner | ||
| Jg. 18 (2022): Familie, Geschlecht und Erziehung in Zeiten der Krisen des 21. Jahrhunderts | Familie im Spiegel erziehungswissenschaftlicher Geschlechterforschung | Abstract |
| Robert Baar, Maja S. Maier | ||
| Jg. 18 (2022): Familie, Geschlecht und Erziehung in Zeiten der Krisen des 21. Jahrhunderts | Familie in Krise – Der Blick der Behörde auf Familie und Geschlecht in Fällen von Kindesvernachlässigung | Abstract |
| Margot Vogel Campanello, Michèle Röthlisberger | ||
| Jg. 12 (2016): Das Geschlecht der Inklusion | Familie und Beruf – oder? Hegemoniale Diskurse, (un)zureichende Alternativen und die Suche nach dem ‚guten Leben‘ | Abstract |
| Margarete Menz, Christine Thon | ||
| Jg. 7 (2011): Ungleiche Geschlechtergleichheit – Geschlechterpolitik und Theorien des Humankapitals | Familienpolitik in den Zwängen konservativer und neoliberaler Logiken: ein deutsch-französischer Vergleich | Abstract |
| Mechthild Veil | ||
| Jg. 3 (2007): Ökonomien der Geschlechter | Fächerwahl im Lehramtsstudium – Zementierung der Geschlechtersegregation? | Abstract |
| Dorle Klika | ||
| Jg. 3 (2007): Ökonomien der Geschlechter | Feminisierung und Geschlechterdifferenz | Abstract |
| Edgar Forster | ||
| Jg. 17 (2021): Diskursanalytische Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft | Forster, Edgar/Kuster, Friederike/Rendtorff, Barbara/Speck, Sarah (2020): Geschlecht-er denken. Theoretische Erkundungen. Opladen u.a.: Verlag Barbara Budrich. ISBN: 978-3-8474-2296-9 | Abstract |
| Bettina Kleiner | ||
| Jg. 2 (2006): Geschlechtertypisierungen im Kontext von Familie und Schule | Frauen und Religion in Aserbaidschan: Zwei Fallbeispiele | Abstract |
| Christine Hunner-Kreisel | ||
| Jg. 16 (2020): Generation und Sexualität | Gabriele Dietze (2019): Sexueller Exzeptionalismus. Überlegenheitsnarrative in Migrationsabwehr und Rechtspopulismus. Bielefeld: Transcript, 218 S., ISBN 978-3-8376-4708-2, 19,99 € | Abstract |
| Astrid Messerschmidt | ||
| Jg. 1 (2005): Geschlechterforschung in der Kritik | Gedächtnisspeicher gesellschaftlicher Erfahrung? Zur politischen Dimension von Frauen und Geschlechterforschung | Abstract |
| Susanne Maurer | ||
| Jg. 3 (2007): Ökonomien der Geschlechter | Gefährdungen des Denkens Zum Verhältnis von Frauen und Macht | Abstract |
| Eva Borsst | ||
| Jg. 3 (2007): Ökonomien der Geschlechter | Gender Mainstreaming und Transformationsprozesse im Bildungswesen: Hoffnungen und Realitäten | Abstract |
| Angelika Paseka | ||
| Jg. 13 (2017): Queertheoretische Perspektiven auf Bildung | Genderkompetenzlosigkeitskompetenz: Grenzen pädagogischer Professionalisierung in der Perspektive der Queer Theory | Abstract |
| Bettina Kleiner, Florian Cristobal Klenk | ||
| Jg. 16 (2020): Generation und Sexualität | Generation und Sexualität als Herausforderung historischer und theoretischer Frauen- und Geschlechterforschung. Eine Einleitung | Abstract |
| Jeannette Windheuser, Elke Kleinau | ||
| Jg. 16 (2020): Generation und Sexualität | Generationenwechsel und Sexualität im Kontext Frauenhaus: Ein intergenerationaler Dialog | Abstract |
| Sarah Sobeczko | ||
| Jg. 13 (2017): Queertheoretische Perspektiven auf Bildung | Geschlecht als Qualifikation im Elementarbereich? Wider die Ein- und Fortführung der Kategorie Geschlecht im elementarpädagogischen Professionalisierungsdiskurs | Abstract |
| Christian Andersen, Susanne Tschida | ||
| Jg. 9 (2013): Das Geschlecht der Migration – Bildungsprozesse in Ungleichheitsverhältnissen | Geschlecht – Ethnizität – Generation: Intersektionale Analyse und die Relevanzsetzung von Kategorien | Abstract |
| Christine Hunner-Kreisel | ||
| Jg. 10 (2014): Männlichkeiten. Geschlechterkonstruktionen in pädagogischen Institutionen | Geschlecht in gesellschaftlichen Transformationsprozessen. Bericht zur Jahrestagung der Sektion Frauen- und Geschlechterforschung in der DGfE vom 2.-4. Oktober 2013 an der Bergischen Universität Wuppertal | Abstract |
| Natascha Compes | ||
| Jg. 3 (2007): Ökonomien der Geschlechter | Geschlecht und Erfahrung: Zur Reifizierung von Geschlecht in der schulischen Geschlechterforschung | Abstract |
| Stephanie Maxim | ||
| Jg. 17 (2021): Diskursanalytische Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft | Geschlecht und Sexualität zwischen Diskurs und Selbst-Positionierung. Methodologische Implikationen einer empirischen Subjektivierungsforschung | Abstract |
| Folke Brodersen, Tina Spies, Elisabeth Tuider | ||
| Jg. 5 (2009): Disziplingeschichte der Erziehungswissenschaft als Geschlechtergeschichte | Geschlechterdifferenz, Geschlechterpolarität und „Geistige Mütterlichkeit“ – systemtheoretisch beobachtet | Abstract |
| Yvonne Ehrenspeck | ||
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