Lefeldt, Johanne
-
Jg. 31, Nr. 1-2018: Oral History in der akademischen Lehre - Schwerpunktbeiträge
Zwischen didaktischen, digitalen und diversitätsbedingten Herausforderungen. Impulse für adäquate Lehr- und Prüfungsformate zur Vermittlung des qualitativen Interviews als ethnografische Methode
Abstract PDF
© Verlag Barbara Budrich – Impressum | Datenschutz