Lange, Imke
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Jg. 15, Nr. 1-2020: Gender in der frühen Kindheit - Kurzbeiträge
„Mehrsprachigkeit als Handlungsfeld Interkultureller Schulentwicklung (MIKS)“. Einblicke in Erfahrungen mit dem Einbezug von migrationsbedingter Mehrsprachigkeit in Grundschulen
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