| Ausgabe | Titel | |
| Jg. 12, Nr. 2-2017: Lebenssituation und Alltagserfahrungen von LSBT-Jugendlichen | Inhalt | Abstract |
| Jg. 12, Nr. 3-2017: Sexuelle Gewalt | Inhalt | Abstract |
| Jg. 12, Nr. 4-2017: Jugend und Sport | Inhalt | Abstract |
| Jg. 13, Nr. 1-2018: Strafe und Disziplinierung | Inhalt | Abstract |
| Jg. 13, Nr. 2-2018: Freie Beiträge | Inhalt | Abstract |
| Jg. 13, Nr. 3-2018: Jugendweihe und Co. – Übergangsrituale im Jugendalter | Inhalt | Abstract |
| Jg. 13, Nr. 4-2018: Qualität in Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe | Inhalt | Abstract |
| Jg. 14, Nr. 1-2019: Freie Beiträge | Inhalt | Abstract |
| Jg. 14, Nr. 2-2019: Intersektionalität in der Kindheits- und Jugendforschung | Inhalt | Abstract |
| Jg. 14, Nr. 3-2019: Neue Methoden der Jugendforschung | Inhalt | Abstract |
| Jg. 14, Nr. 4-2019: Transnational Education. A Concept for Institutional and Individual Perspectives | Inhalt | Abstract |
| Jg. 15, Nr. 1-2020: Gender in der frühen Kindheit | Inhalt | Abstract |
| Jg. 15, Nr. 2-2020: Shifts in Child Well-Being Research | Inhalt | Abstract |
| Jg. 15, Nr. 3-2020: Freie Beiträge | Inhalt | Abstract |
| Jg. 15, Nr. 4-2020: Emerging Adulthood | Inhalt | Abstract |
| Jg. 16, Nr. 1-2021: Soziale Ungleichheit in der Kindertagesbetreuung | Inhalt | Abstract |
| Jg. 16, Nr. 2-2021: Jugend in Wohngruppen und Pflegefamilien − Alltagsleben, Beteiligung und Leaving Care | Inhalt | Abstract |
| Jg. 16, Nr. 3-2021: Multiprofessionelle Zusammenarbeit in der Kinder- und Jugendhilfe und Schule | Inhalt | Abstract |
| Jg. 16, Nr. 4-2021: Perspektiven von Kindern und Jugendlichen auf sprachliche Diversität und Sprachbildungsprozesse | Inhalt | Abstract |
| Jg. 17, Nr. 2-2022: Kooperation und Bildungsteilhabe in und mit Schule | Inhalt | Abstract |
| Jg. 17, Nr. 1-2022: Kindheit und Jugend im Kontext der Corona-Pandemie | Inhalt | Abstract |
| Jg. 17, Nr. 3-2022: Zeitdiversitäten in Kindheit und Jugend | Inhalt | Abstract |
| Jg. 17, Nr. 4-2022: Hybride Lebenswelten unter Mediatisierungsbedingungen | Inhalt | Abstract |
| Jg. 18, Nr. 1-2023: Jugend in Bewegungen – Was bewegt die Jugend? | Inhalt | Abstract |
| Jg. 18, Nr. 2-2023: Jugendliche in ländlichen Regionen | Inhalt | Abstract |
| Jg. 18, Nr. 3-2023: Kinderschutz in Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe | Inhalt | Abstract |
| Jg. 18, Nr. 4-2023: Kindheit und Jugend im Horizont der Nationalen Bildungsberichterstattung | Inhalt | Abstract |
| Jg. 18, Nr. 4-2023: Kindheit und Jugend im Horizont der Nationalen Bildungsberichterstattung | Inklusive Bildung – Abschlussperspektiven von Jugendlichen mit Behinderungen im Lichte der Umsetzung von schulischer Inklusion | Abstract |
| Svenja Mank | ||
| Jg. 16, Nr. 2-2021: Jugend in Wohngruppen und Pflegefamilien − Alltagsleben, Beteiligung und Leaving Care | Institutionelle Beteiligungsgelegenheiten für junge Menschen in der Heimerziehung in Deutschland: Ein quantitativer Blick auf die vergangenen 20 Jahre aus der Sicht von Einrichtungen | Abstract |
| Liane Pluto | ||
| Jg. 16, Nr. 3-2021: Multiprofessionelle Zusammenarbeit in der Kinder- und Jugendhilfe und Schule | Institutionelle Erwartungen als Rahmen multiprofessioneller Kooperations- und Vernetzungsstrukturen von Familienzentren. Handlungslogiken organisationaler Akteur*innen | Abstract |
| Carina Schilling | ||
| Jg. 15, Nr. 2-2020: Shifts in Child Well-Being Research | Institutioneller Umgang mit unbegleiteten minderjährigen Geflüchteten bei fluktuierender Anzahl von Asylgesuchen | Abstract |
| Christophe Roulin, Luzia Jurt | ||
| Jg. 10, Nr. 1-2015: Kindheit, Jugend, Migration: von transnational zu translokal | Inter- und intragenerationale Vergemeinschaftungen im (Trans)Lokalen: Grenzbearbeitungen junger Erwachsener im Zusammenspiel der Erfahrungskontexte Generation und Migration | Abstract |
| Kathrin Klein-Zimmer | ||
| Jg. 13, Nr. 3-2018: Jugendweihe und Co. – Übergangsrituale im Jugendalter | Interactive Audio Pens, Home Literacy Activities and Emergent Literacy Skills | Abstract |
| Maximilian Pfost, Jana G. Freund | ||
| Jg. 17, Nr. 1-2022: Kindheit und Jugend im Kontext der Corona-Pandemie | Interaktionen in Kindertageseinrichtungen während der Corona-Pandemie – Elternkooperation, Fachkraft-Kind-Interaktionen und das Zusammenspiel der Kinder im Rahmen eingeschränkter Möglichkeiten | Abstract |
| Mariana Grgic, Franz Neuberger, Bernhard Kalicki, Florian Spensberger, Hanna Maly-Motta, Bärbel Barbarino, Susanne Kuger, Thomas Rauschenbach | ||
| Jg. 13, Nr. 4-2018: Qualität in Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe | Interaktionsqualität in Kindertageseinrichtungen – Eine vergleichende Betrachtung standardisierter gruppen- und zielkindbezogener Erhebungsverfahren | Abstract |
| Thilo Schmidt, Wilfried Smidt, Katharina Kluczniok, Magdalena Riedmeier | ||
| Jg. 1, Nr. 1-2006: Interethnische Beziehungen bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen | Interethnische Beziehungen im Lebenslauf. Einführung in den Schwerpunkt | Abstract |
| Heinz Reinders | ||
| Jg. 1, Nr. 1-2006: Interethnische Beziehungen bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen | Interethnische Beziehungen von Migranten in Ostdeutschland | Angaben zum Artikel |
| Peter Rieker | ||
| Jg. 1, Nr. 1-2006: Interethnische Beziehungen bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen | Interethnische Freundschaften, interethnische Partnerschaften und soziale Integration | Abstract |
| Sonja Haug | ||
| Jg. 1, Nr. 1-2006: Interethnische Beziehungen bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen | Interethnische Kontakte und Ausländerstereotype von Jugendlichen | Abstract |
| Sylke Fritzsche, Christine Wiezorek | ||
| Jg. 11, Nr. 2-2016: Bildungsmoratorium revisited | Intergenerative Transferbeziehungen und Bildungserfolg – Verschiebungen im Bildungsmoratorium | Abstract |
| Ludwig Stecher, Amina Fraij, Sabine Maschke | ||
| Jg. 1, Nr. 1-2006: Interethnische Beziehungen bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen | Interkulturelle Beziehungen im Lebensumfeld Schule: Freundschaftsmuster und aggressives Verhalten in multikulturellen Schulklassen | Abstract |
| Dagmar Strohmeier, Dunja Nestler, Christiane Spiel | ||
| Jg. 2, Nr. 1-2007: Vom sozial- zum bio-ökologischen Paradigma? | Internetnutzung, soziale Integration und psychosoziale Anpassung in Kindheit und Jugend | Abstract |
| Angela Ittel, Nina Latzel | ||
| Jg. 14, Nr. 2-2019: Intersektionalität in der Kindheits- und Jugendforschung | Intersektionale Perspektiven auf widerspenstige Taktiken in Verhältnissen sozialer Ungleichheit. Analyse einer Mutter-Tochter-Konstellation | Abstract |
| Lalitha Chamakalayil, Christine Riegel | ||
| Jg. 16, Nr. 4-2021: Perspektiven von Kindern und Jugendlichen auf sprachliche Diversität und Sprachbildungsprozesse | Irit Wyrobnik (2021). Korczaks Pädagogik heute. Wertschätzung, Partizipation und Lebensfreude in der Kita | Abstract |
| Manfred Liebel | ||
| Jg. 3, Nr. 1-2008: Hochbegabung in der Kindheit | Ist die Identifikation Begabter schon im Vorschulalter möglich? Ein Literaturüberblick | Abstract |
| Heidrun Stöger, Sigrun Schirner, Albert Ziegler | ||
| Jg. 4, Nr. 4-2009: Soziologische Kindheitsforschung | Jahresinhaltsverzeichnis 2009 | Abstract |
| Redaktion Diskurs | ||
| Jg. 5, Nr. 4-2010: Kooperation von Elternhaus und Bildungseinrichtungen | Jahresinhaltsverzeichnis 2010 | Abstract |
| Redaktion Diskurs | ||
| Jg. 6, Nr. 4-2011: Transnationalisierungen von Jugendkulturen | Jahresinhaltsverzeichnis 2011 | Abstract |
| Redaktion Diskurs | ||
| Jg. 7, Nr. 4-2012: Lernen en passant | Jahresinhaltsverzeichnis 2012 | Angaben zum Artikel |
| Jg. 8, Nr. 4-2013: Spracherwerb in Kindheit und Jugend | Jahresinhaltsverzeichnis 2013 | Angaben zum Artikel |
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