| Ausgabe | Titel | |
| Jg. 16, Nr. 4-2021: Online-First-Beiträge | „Dann machen halt alle mit.“ Eine qualitative Studie zu Beweggründen und Motiven für Hatespeech unter Schüler*innen | Abstract |
| Cindy Ballaschk, Sebastian Wachs, Norman Krause, Friederike Schulze-Reichelt, Julia Kansok-Dusche, Ludwig Bilz, Wilfried Schubarth | ||
| Jg. 9, Nr. 2-2014: Gesundheit in der Kindheit | „Der Ton redet mit mir. Verstehst Du, was er sagt?“ Die Arbeit am Tonfeld mit Kindern | Abstract |
| Barbara Osterwald, Michael Günter, Andreas Mielck | ||
| Jg. 15, Nr. 4-2020: Emerging Adulthood | „Emerging adulthood“: Psychoanalytische Konzepte und empirische Befunde zu einer neuen Entwicklungsphase | Abstract |
| Inge Seiffge-Krenke | ||
| Jg. 13, Nr. 3-2018: Jugendweihe und Co. – Übergangsrituale im Jugendalter | „Erwachsenwerden feiern“ – Zur performativen Herstellung von Übergängen im Jugendalter am Beispiel einer nicht-konfessionellen „Jugendfeier“ | Abstract |
| Marcel Eulenbach, Regina Soremski | ||
| Jg. 13, Nr. 2-2018: Freie Beiträge | „Es verschiebt sich alles viel viel mehr in die Kita und Schule“. Perspektiven von Pädagog*innen auf Erziehung und Sorge im Kontext der Nahrungsversorgung | Abstract |
| Friederike Schmidt | ||
| Jg. 5, Nr. 3-2010: Historische Kindheitsforschung | „Fokus Kind“ – Wissenschaftliche Untersuchung des Bildungstages aus Sicht von Kindern in Sachsen | Angaben zum Artikel |
| Zrinka Sosic-Vasic, Judith Streb | ||
| Jg. 1, Nr. 3-2006: Politische Orientierung Jugendlicher | „French outskirts burning!“ A critical appraisal fo the 2005 autumn events | Angaben zum Artikel |
| Jean Charles Lagrée | ||
| Jg. 7, Nr. 2-2012: Mentoring: Königsweg der Pädagogik oder überschätzte Fördermaßnahme? | „Friede den Hütten! Krieg den Palästen!“: 40 Jahre Georg-von-Rauch-Haus | Angaben zum Artikel |
| Manfred Liebel | ||
| Jg. 4, Nr. 4-2009: Soziologische Kindheitsforschung | „Ich fühl’ mich wohl“ – Zustandsbeschreibungen ungleicher Kindheiten der Gegenwart | Abstract |
| Tanja Betz | ||
| Jg. 14, Nr. 1-2019: Freie Beiträge | „Im Schützenverein war dann auch mal 'n Vater von 'nem Freund von mir…“ – Nahräumliche Netzwerke und lokale Foki als Ressourcenzugänge für jugendliche Zukunftsplanungen | Abstract |
| Tobias Mettenberger | ||
| Jg. 6, Nr. 4-2011: Transnationalisierungen von Jugendkulturen | „Information wants to be free!“ – Die politische (Jugend-)Bewegung der Netzaktivisten | Abstract |
| Viktoria Spaiser | ||
| Jg. 9, Nr. 1-2014: Cyberbullying | „Intensivtäter“ zwischen kriminalpolitischem Interesse und empirischen Befunden: Kritische Anmerkungen | Abstract |
| Bernd Dollinger | ||
| Jg. 2, Nr. 3-2007: Jugendliche in transnationalen Kontexten | „Jetzt bin ich starke Männer!“ Zur Konstitution von Geschlecht in der Peerkommunikation des Kindergartenalltags | Abstract |
| Charlotte Röhner | ||
| Jg. 15, Nr. 2-2020: Shifts in Child Well-Being Research | „Jugendliche brauchen Freiräume!“ – ein Plädoyer, für die Perspektiven junger Menschen in Corona-Zeiten einzutreten | Abstract |
| Gunda Voigts | ||
| Jg. 14, Nr. 4-2019: Transnational Education. A Concept for Institutional and Individual Perspectives | „Kaufleute kann man überall brauchen.“ Oder: „Ich will mich einfach zurückziehen.“ – Was transnationale Bildung in postkolonialen Kontexten von Asyl und Exil bedeuten kann | Abstract |
| Frauke Meyer | ||
| Jg. 7, Nr. 2-2012: Mentoring: Königsweg der Pädagogik oder überschätzte Fördermaßnahme? | „Kli(c)K On!“: Ein medienpädagogischer Mikrokosmos im Krankenhaus | Angaben zum Artikel |
| Bernward Hoffmann, Josef Hofmann | ||
| Jg. 1, Nr. 2-2006: Sozialberichterstattung über Kinder | „Lieber besoffen. Oder bekifft. Dann kann man’s wenigstens noch aushalten.“ Zum Alkohol- und Drogenkonsum obdachloser Jugendlicher | Abstract |
| Uwe Flick, Gundula Röhnsch | ||
| Jg. 13, Nr. 1-2018: Strafe und Disziplinierung | „Living Apart Together“ in der Jugend ‒ nur eine Vorstufe zur Kohabitation? | Abstract |
| Isabella Hoppmann, Okka Zimmermann | ||
| Jg. 12, Nr. 2-2017: Lebenssituation und Alltagserfahrungen von LSBT-Jugendlichen | „LSBT*-Jugendliche und junge Erwachsene: (K)Ein Thema für die Jugendforschung?!“ | Abstract |
| Stefan Timmermanns | ||
| Jg. 12, Nr. 1-2017: Inklusive Bildung im Kindes- und Jugendalter | „Man muss der Jugend etwas beaten!“ – Jugendkulturen in der ländlichen Region | Abstract |
| Irene Leser, Günter Mey | ||
| Jg. 15, Nr. 1-2020: Gender in der frühen Kindheit | „Mehrsprachigkeit als Handlungsfeld Interkultureller Schulentwicklung (MIKS)“. Einblicke in Erfahrungen mit dem Einbezug von migrationsbedingter Mehrsprachigkeit in Grundschulen | Abstract |
| Imke Lange | ||
| Jg. 7, Nr. 1-2012: Veränderte Zeiten in Kindheit und Jugend | „Mit 17... Jung sein in Deutschland“ (16.7.2011-9.4.2012) – Ein Bericht zur Ausstellung im Haus der Geschichte, Bonn | Angaben zum Artikel |
| Sibylle Hübner-Funk | ||
| Jg. 16, Nr. 2-2021: Jugend in Wohngruppen und Pflegefamilien − Alltagsleben, Beteiligung und Leaving Care | „Ob das wirklich der Sinn vom Islam ist weiß ich nicht“ − Perspektiven nicht-muslimischer junger Menschen auf den Islam im Kontext antimuslimischen Rassismus in der BRD | Abstract |
| Lamya Kaddor, Aylin Karabulut, Nicolle Pfaff | ||
| Jg. 12, Nr. 3-2017: Sexuelle Gewalt | „Peer Violence“ und Schutzkonzepte. Gewalt im Kontext der Jugendarbeit aus der Sicht von Jugendlichen | Abstract |
| Benjamin Strahl, Wolfgang Schröer, Mechthild Wolff | ||
| Jg. 7, Nr. 3-2012: Transitioning out of Care: Bildungserfolge und Lebenslagen von „Careleavers“ | „Ritzen“ und andere Hautzeichen bei Jungs und jungen Männern: Ein Plädoyer für eine Erweiterung des Diskurses um sozialwissenschaftliche Lesarten | Angaben zum Artikel |
| Harry Friebel | ||
| Jg. 16, Nr. 2-2021: Jugend in Wohngruppen und Pflegefamilien − Alltagsleben, Beteiligung und Leaving Care | „Seitdem ich 18 bin, muss ich einige Sachen selber machen“ – Prozesse des Selbstständigwerdens in Pflegefamilien aus der Perspektive junger Geflüchteter | Abstract |
| Anna Lips, Johanna Gesang | ||
| Jg. 9, Nr. 4-2014: Armut in Kindheit und Jugend | „Social Web“ als Raum der Mitbestimmung: Politische Kommunikation und Bildung peer-to-peer | Abstract |
| Guido Bröckling | ||
| Jg. 4, Nr. 4-2009: Soziologische Kindheitsforschung | „Transdisziplinäre Jugendforschung – Methodologische Perspektiven“ | Angaben zum Artikel |
| Christine Riegel, Albert Scherr, Barbara Stauber | ||
| Jg. 12, Nr. 4-2017: Jugend und Sport | „Voices for truth and dignity“ – Ein Forschungsprojekt zur Aufarbeitung sexualisierter Gewalt im europäischen Sport durch die Stimmen der Betroffenen | Abstract |
| Bettina Rulofs | ||
| Jg. 15, Nr. 3-2020: Freie Beiträge | „Warum soll man Arbeiter bleiben?“ Bildungsaufstieg in einer Familie türkischer Herkunft | Abstract |
| Javier A. Carnicer | ||
| Jg. 12, Nr. 3-2017: Sexuelle Gewalt | „Wer entscheidet darüber, wann nah zu nah ist?“ Körperkontakt und Macht in professionellen Beziehungen im Kontext stationärer Settings | Abstract |
| Mechthild Wolff, Meike Kampert | ||
| Jg. 8, Nr. 2-2013: Kinder und ihre Kindheit in sozialpädagogischen Institutionen | „Wir beschäftigen uns eigentlich nur mit nicht-idealen Adressaten…“: Eine sozialwissenschaftlichhermeneutische Perspektive auf Konstruktionen von Kindern als Adressat/-innen der Kinder- und Jugendhilfe | Abstract |
| Nina Thieme | ||
| Jg. 11, Nr. 2-2016: Bildungsmoratorium revisited | „Wir sind nicht wichtig!“ Zur Bedeutung pädagogischer Fachkräfte für die Partizipation von Kindern in der Gemeinde | Abstract |
| Peter Rieker, Rebecca Mörgen, Anna Schnitzer | ||
| Jg. 13, Nr. 1-2018: Strafe und Disziplinierung | „Zwei und zwei macht vier.“ Über Indoktrination und Erziehung | Abstract |
| Johannes Drerup | ||
| Jg. 2, Nr. 4-2007: Jugend in Europa | “A European framework for youth policy: What is necessary and what has already been done?” | Abstract |
| Lasse Siurala | ||
| Jg. 14, Nr. 1-2019: Freie Beiträge | “You can’t be up there” – youth cultural participation and appropriation of space | Abstract |
| Björn Andersson, Yağmur Mengilli, Axel Pohl, Christian Reutlinger | ||
| Jg. 10, Nr. 1-2015: Kindheit, Jugend, Migration: von transnational zu translokal | ‘Parents, please supervise your children closely at all the times’? Kinder- und Jugendschutz im Internet als „Intelligentes Risikomanagement“ | Abstract |
| Jutta Croll | ||
| Jg. 13, Nr. 1-2018: Strafe und Disziplinierung | Barbara Dippelhofer-Stiem (2017): Sind Arbeiterkinder im Studium benachteiligt? Empirische Erkundungen zur schichtspezifischen Sozialisation an der Universität | Abstract |
| Christine Steiner | ||
| Jg. 2, Nr. 1-2007: Vom sozial- zum bio-ökologischen Paradigma? | Bürgerschaft von unten. Kinderrechte und soziale Bewegungen von Kindern | Abstract |
| Manfred Liebel | ||
| Jg. 12, Nr. 4-2017: Jugend und Sport | Bedingungsfaktoren der Umsetzung von Betreuungswünschen in der frühen Kindheit und in der Grundschule | Abstract |
| Katrin Hüsken, Christian Alt | ||
| Jg. 11, Nr. 1-2016: (Vor-)Schulkinder mit Deutsch als Zweitsprache im Fokus von Spracherwerbsforschung und -didaktik | Begleitung und Betreuung von unbegleiteten minderjährigen Asylsuchenden: Die Wahrnehmung von Care-Arbeit aus Sicht der Klientinnen und Klienten | Abstract |
| Luzia Jurt, Christophe Roulin | ||
| Jg. 7, Nr. 3-2012: Transitioning out of Care: Bildungserfolge und Lebenslagen von „Careleavers“ | Beherrschung von Bildungssprache bei Kindern im Grundschulalter | Angaben zum Artikel |
| Birgit Heppt, Nina Dragon, Karin Berendes, Petra Stanat, Sabine Weinert | ||
| Jg. 15, Nr. 2-2020: Shifts in Child Well-Being Research | Belege für die positive Wirkung der ,Arbeit am Tonfeld’ | Abstract |
| Corinna Wirner, Andreas Mielck, Michaela Coenen, Sabine von Mutius, Barbara Osterwald | ||
| Jg. 4, Nr. 2-2009: Jugendliche Zukunftssichten | Berliner Methodentreffen Qualitative Forschung | Angaben zum Artikel |
| Günter Mey, Katja Mruck | ||
| Jg. 4, Nr. 2-2009: Jugendliche Zukunftssichten | Berufliches Belastungserleben in der Sozialarbeit – Gibt es Unterschiede zwischen angehenden und berufserfahrenen SozialarbeiterInnen hinsichtlich ihrer Belastung und ihrem berufsspezifischen Befinden? | Abstract |
| Sandra Heisig, Claudia Dalbert, Rudolf Schweikart | ||
| Jg. 3, Nr. 2-2008: Jugend und Übergänge in den Beruf | Berufskonzepte im Grundschulalter – Welche Aspekte von Berufen kennen Kinder, und ist dieses Wisse erweiterbar? – eine explorative Studie | Abstract |
| Nadja Olyai, Bärbel Kracke | ||
| Jg. 3, Nr. 2-2008: Jugend und Übergänge in den Beruf | Berufsorientierende Jugendbildung – Jugendbildung zwischen Sozialpädagogik, Schule und Arbeitswelt | Abstract |
| Hans-Jürgen von Wensierski | ||
| Jg. 1, Nr. 4-2006: Die Sicht von Schülern auf die Schule | Berufswahl als pädagogische Herausforderung: Schulische Orientierungsmaßnahmen im Urteil von Abiturienten | Abstract |
| Ernst Hany, Katja Driesel-Lange | ||
| Jg. 11, Nr. 4-2016: Exekutive Funktionen und Selbstregulation im Kindes- und Jugendalter | Betreuung in der Primarstufe – Methodische Herausforderungen bei der Analyse von Angebot und Nachfrage | Abstract |
| Christian Alt, Katrin Hüsken, Jens Lange | ||
| Jg. 9, Nr. 4-2014: Armut in Kindheit und Jugend | Bicycle accidents among teenagers: Examining the role of executive functions | Abstract |
| Wiebke F. Evers, Andrea Lex, Anne-Katharina Fladung | ||
| 101 - 150 von 851 Treffern | << < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> | |