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Ausgabe Titel
 
Jg. 4, Nr. 2-2009: Jugendliche Zukunftssichten Berufliches Belastungserleben in der Sozialarbeit – Gibt es Unterschiede zwischen angehenden und berufserfahrenen SozialarbeiterInnen hinsichtlich ihrer Belastung und ihrem berufsspezifischen Befinden? Abstract
Sandra Heisig, Claudia Dalbert, Rudolf Schweikart
 
Jg. 3, Nr. 2-2008: Jugend und Übergänge in den Beruf Berufskonzepte im Grundschulalter – Welche Aspekte von Berufen kennen Kinder, und ist dieses Wisse erweiterbar? – eine explorative Studie Abstract
Nadja Olyai, Bärbel Kracke
 
Jg. 3, Nr. 2-2008: Jugend und Übergänge in den Beruf Berufsorientierende Jugendbildung – Jugendbildung zwischen Sozialpädagogik, Schule und Arbeitswelt Abstract
Hans-Jürgen von Wensierski
 
Jg. 1, Nr. 4-2006: Die Sicht von Schülern auf die Schule Berufswahl als pädagogische Herausforderung: Schulische Orientierungsmaßnahmen im Urteil von Abiturienten Abstract
Ernst Hany, Katja Driesel-Lange
 
Jg. 11, Nr. 4-2016: Exekutive Funktionen und Selbstregulation im Kindes- und Jugendalter Betreuung in der Primarstufe – Methodische Herausforderungen bei der Analyse von Angebot und Nachfrage Abstract
Christian Alt, Katrin Hüsken, Jens Lange
 
Jg. 9, Nr. 4-2014: Armut in Kindheit und Jugend Bicycle accidents among teenagers: Examining the role of executive functions Abstract
Wiebke F. Evers, Andrea Lex, Anne-Katharina Fladung
 
Jg. 11, Nr. 3-2016: Teilhabe, Agency, Wohlbefinden – Konzepte der Kindheitsforschung in der Diskussion Bilanz und Zukunft der Kindheits- und Jugendforschung Abstract
Heinz-Hermann Krüger
 
Jg. 10, Nr. 3-2015: Perspektiven der Jugendkulturforschung Bilder des Widerstands – Räume der Anpassung? Informelle Bildung Jugendlicher zwischen Ästhetik und Opposition Abstract
Ina Herrmann
 
Jg. 13, Nr. 1-2018: Strafe und Disziplinierung Bildung und Beteiligung oder doch Teilhabe? Chancen und Grenzen der Beteiligung von Kindern in Kindertageseinrichtungen Abstract
Claudia Equit
 
Jg. 10, Nr. 1-2015: Kindheit, Jugend, Migration: von transnational zu translokal Bildungsmigration und Translokalität: Biographische Entwürfe Jugendlicher und junger Erwachsener im postsowjetischen Raum Abstract
Doris Bühler-Niederberger, Christine Hunner-Kreisel, Jessica Schwittek
 
Jg. 11, Nr. 1-2016: (Vor-)Schulkinder mit Deutsch als Zweitsprache im Fokus von Spracherwerbsforschung und -didaktik Bildungssprache im Kontext von Mehrsprachigkeit. Eine Untersuchung von Berichtstexten ein- und mehrsprachiger Schüler Abstract
Stefanie Haberzettl
 
Jg. 7, Nr. 4-2012: Lernen en passant Bildungstheoretische Perspektive: Jugendkultur und das Mobile Web Abstract
Jens Holze, Dan Verständig
 
Jg. 4, Nr. 3-2009: Pädagogische und soziologische Jugendforschung Bildungswerkstatt „Elementarpädagogik“ – ein Beitrag zur Theorie-Praxis-Verknüpfung an der Hochschule Angaben zum Artikel
Norbert Neuß
 
Jg. 8, Nr. 1-2013: Ganztagsschule und Integration von Schüler/-innen mit Migrationshintergrund Biliterale Fähigkeiten von bilingualen Schülerinnen und Schülern im Deutschen, Türkischen und Russischen Abstract
Jule Böhmer
 
Jg. 2, Nr. 4-2007: Jugend in Europa Biographische Orientierungen, Handlungen und Handlungskonflikte im Jugendalter Abstract
Heinz Reinders
 
Jg. 3, Nr. 2-2008: Jugend und Übergänge in den Beruf Biographisierte Übergänge in Arbeit – Zur Notwendigkeit einer bewältigungsorientierten Sicht auf Übergänge im jungen Erwachsenenalter Abstract
Andreas Oehme
 
Jg. 12, Nr. 2-2017: Lebenssituation und Alltagserfahrungen von LSBT-Jugendlichen Birgit Braumüller, Ilse Hartmann-Tews (2017): Jugendliche als mediatisierte Stubenhocker? Eine Analyse der Zusammenhänge zwischen sportlichem und medialem Handeln von Jugendlichen aus Geschlechterperspektive. Diskurs Kindheits- und Jugendforschung Heft 1-2017, S. 49-70. Abstract
 
Jg. 8, Nr. 1-2013: Ganztagsschule und Integration von Schüler/-innen mit Migrationshintergrund Brauchen Mädchen eine besondere Begabungsförderung? Angaben zum Artikel
Astrid Wasmann
 
Jg. 8, Nr. 4-2013: Spracherwerb in Kindheit und Jugend Brücken bauen: Die Rödermärker Hochschultage und Symposien Angaben zum Artikel
Philipp Wolf
 
Jg. 3, Nr. 4-2008: Religiosität in Kindheit und Jugend Catholic Religious and Spiritual Identity of Mediterranean Adolescents: Comparing Four Regions in Post-Communist and Western Europe Abstract
Ilija Živković, Adrijana Šuljok, Dragan Bagić
 
Jg. 1, Nr. 3-2006: Politische Orientierung Jugendlicher Chancen und Grenzen medienvermittelter politischer Bildung für bildungsbenachteiligte Jugendliche Abstract
Claudia Töpper, Lothar Mikos
 
Jg. 5, Nr. 1-2010: Gegenwärtige Herausforderungen und Risiken der Adoleszenz Chancen und Risiken im Kontext von Migration und Adoleszenz. Eine Fallstudie Abstract
Marga Günther, Anke Wischmann, Janina Zölch
 
Jg. 5, Nr. 2-2010: Junge Flüchtlinge Child Refugees Forever? The History of the Kindertransport to Britain 1938/39 Abstract
Andrea Hammel
 
Jg. 10, Nr. 1-2015: Kindheit, Jugend, Migration: von transnational zu translokal Childhood, Emotions and the Labour of Transnational Families Abstract
Kanwal Mand
 
Jg. 12, Nr. 2-2017: Lebenssituation und Alltagserfahrungen von LSBT-Jugendlichen Claudia Krell, Kerstin Oldemeier (2017): Coming-out – und dann…?! Coming-out-Verläufe und Diskriminierungserfahrungen von lesbischen, schwulen, bisexuellen, trans* und queeren Jugendlichen und jungen Erwachsenen in Deutschland Abstract
Kathrin Klein-Zimmer
 
Jg. 13, Nr. 2-2018: Freie Beiträge Claus Koch (2018): 1968. Drei Generationen – eine Geschichte Abstract
Claus Tully
 
Jg. 10, Nr. 3-2015: Perspektiven der Jugendkulturforschung Conflicting cultures – a street-ethnographic take on urban youth, unstructured socialization and territoriality Abstract
David Thore Gravesen, Peter Frostholm Olesen
 
Jg. 4, Nr. 2-2009: Jugendliche Zukunftssichten Convergent and Discriminant Validity of Time Attitude Scores on theAdolescent Time Perspective Inventory Abstract
Frank C. Worrel, Zena R. Mello
 
Jg. 17, Nr. 1-2022: Kindheit und Jugend im Kontext der Corona-Pandemie Coronabedingte Herausforderungen für Fußballfanprojekte – Chancen und Risiken des digitalisierten Adressat*innenkontakts Abstract
Jannis Albus
 
Jg. 9, Nr. 1-2014: Cyberbullying Cyberbullying at schools: A longitudinal research project Abstract
Ruth Festl, Thorsten Quandt
 
Jg. 9, Nr. 1-2014: Cyberbullying Cyberbullying und Empathie: Affektive, kognitive und medienbasierte Empathie im Kontext von Cyberbullying im Kindes- und Jugendalter Abstract
Jan Pfetsch, Christin R. Müller, Angela Ittel
 
Jg. 9, Nr. 1-2014: Cyberbullying Cybermobbing unter deutschen Schülerinnen und Schülern: Eine repräsentative Studie zu Prävalenz, Folgen und Risikofaktoren Abstract
Torsten Porsch, Stephanie Pieschl
 
Jg. 11, Nr. 1-2016: (Vor-)Schulkinder mit Deutsch als Zweitsprache im Fokus von Spracherwerbsforschung und -didaktik Danksagung Angaben zum Artikel
 
Jg. 10, Nr. 1-2015: Kindheit, Jugend, Migration: von transnational zu translokal Danksagung Abstract
 
Jg. 12, Nr. 1-2017: Inklusive Bildung im Kindes- und Jugendalter Danksagung Abstract
 
Jg. 13, Nr. 1-2018: Strafe und Disziplinierung Danksagung Abstract
 
Jg. 14, Nr. 2-2019: Intersektionalität in der Kindheits- und Jugendforschung Danksagung Abstract
 
Jg. 15, Nr. 1-2020: Gender in der frühen Kindheit Danksagung Abstract
 
Jg. 16, Nr. 1-2021: Soziale Ungleichheit in der Kindertagesbetreuung Danksagung Abstract
 
Jg. 17, Nr. 1-2022: Kindheit und Jugend im Kontext der Corona-Pandemie Danksagung Abstract
 
Jg. 15, Nr. 4-2020: Emerging Adulthood Darstellung eines Mixed-Methods-Ansatzes zur Bestimmung naturwissenschaftlicher Begabung im Kindergartenalter Abstract
Maria Sophie Schäfers, Mandy Höhne, Julia Rehkemper, Claas Wegner
 
Jg. 1, Nr. 1-2006: Interethnische Beziehungen bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen Das Berliner Eltern-Kind Leseprogramm Angaben zum Artikel
Nele McElvany, Cordula Artelt
 
Jg. 4, Nr. 2-2009: Jugendliche Zukunftssichten Das Buddy-Projekt – Soziales Lernen im Rahmen schulischer Projektarbeit Angaben zum Artikel
Daniela Lindner, Monika Buhl
 
Jg. 1, Nr. 2-2006: Sozialberichterstattung über Kinder Das DJI-Kinderpanel als Beitrag zu eine Sozialberichterstattung über Kinder. Thearetisch-konzeptionelle Rahmung und method(olog)ische Implikationen Abstract
Tanja Betz, Andreas Lange, Christian Alt
 
Jg. 3, Nr. 2-2008: Jugend und Übergänge in den Beruf Das Grüne Klassenzimmer im Botanischen Garten der Universität Ulm – eine Wirkungsanalyse Abstract
Jürgen Drissner, Katrin Hille, Sonia Debatin, Hans-Martin Haase
 
Jg. 15, Nr. 4-2020: Emerging Adulthood Das Konzept ‚Emerging Adulthood‘ aus jugendtheoretischer und zeitdiagnostischer Sicht Abstract
Vera King
 
Jg. 4, Nr. 4-2009: Soziologische Kindheitsforschung Das Nationale Bildungspanel als neue Datenbasis für die Kindheits- und Jugendforschung Angaben zum Artikel
Hans-Peter Blossfeld, Jutta von Maurice, Hans-Günther Roßbach, Sabine Weinert, Thorsten Schneider
 
Jg. 9, Nr. 3-2014: Erziehungs- und sozialwissenschaftliche Längsschnittstudien Das Nationale Bildungspanel: Längsschnittperspektiven für die Kindheits- und Jugendforschung Abstract
Andrea Hopf, Thomas Bäumer, Ludwig Stecher
 
Jg. 6, Nr. 3-2011: Vermessung der Kindheit ,Das Paradies der Kindheit‘. Disciplinary Styles of Education and the Conditionality of Happiness Abstract
Florian Eßer, Wolfgang Schröer
 
Jg. 1, Nr. 1-2006: Interethnische Beziehungen bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen Das Paradoxon der Willensfreiheit und seine Entwicklung im Kind Abstract
Klaus Wahl
 
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