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Ausgabe |
Titel |
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Heft 62 (1-2021): Erziehungswissenschaft und Bildungsrecht – Anknüpfungspunkte zur Belebung eines brachliegenden Diskurses |
Sektion 3 – Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft |
Abstract
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Magnus Frank, Thomas Geier, Sabine Hornberg, Lukas Otterspeer, Mandy Singer-Brodowski |
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Heft 63 (2-2021): Disziplinäre Verstrickungen und disziplinäre Verantwortung |
Sektion 3 – Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft |
Abstract
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Alexandria Krug, Melissa Hanke, Julia Günther, Antje Goller, Katarina Roncévic, Andreas Eberth, Verena Holz, Mandy Singer-Brodowski |
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Heft 50 (1-2015): Wie politisch ist die Erziehungswissenschaft? |
Sektion 3 – Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft (SIIVE) |
Abstract
PDF
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Heft 53 (2-2016): Hamsterrad (Erziehungs-)Wissenschaft: prekär und beschleunigt? |
Sektion 3 – Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft (SIIVE) |
Abstract
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Heft 54 (1-2017): Zur Rolle der EZW im Rahmen der Debatte um sex. Gewalt in pädagogischen Kontexten |
Sektion 3 – Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft (SIIVE) |
Abstract
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Heft 55 (2-2017): „Universität 4.0“. Folgen der Digitalisierung akademischer Lehre und Forschung |
Sektion 3 – Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft (SIIVE) |
Abstract
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Heft 56 (1-2018): Der Beitrag der Erziehungswissenschaft zur Bildungsforschung |
Sektion 3 – Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft (SIIVE) |
Abstract
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Heft 57 (2-2018): (Erziehungs-)Wissenschaftlich Publizieren: veränderte Bedingungen und neue Techniken |
Sektion 3 – Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft (SIIVE) |
Abstract
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Heft 59 (2-2019): Außeruniversitäre Forschung in der Erziehungswissenschaft |
Sektion 3 – Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft (SIIVE) |
Abstract
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Heft 65 (2-2022): Profilierungen des Allgemeinen – Disziplinpolitische Perspektiven zur Kontur der Allgemeinen Erziehungswissenschaft |
Sektion 3 – Interkulturelle und Internationale Vergleichende Erziehungswissenschaft |
Abstract
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Mandy Singer-Brodowski, Sigrid Hartong, Donja Amirpur, Verena Holz, Sabine Hornberg, Rita Nikolai, Patricia Stošić, Julie Argyro Panagiotopoulou, Helge Kminek |
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Heft 67 (2-2023): Aktuelle Herausforderungen für Lehrkräftebildung, Qualifizierung und Professionalisierung |
Sektion 3 – Interkulturelle und Internationale Vergleichende Erziehungswissenschaft |
Abstract
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Mandy Singer-Brodowski |
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Heft 48 (1-2014): „Traditionen und Zukünfte“. 50 Jahre Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft |
Sektion 3 – International und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft (SIIVE) |
Angaben zum Artikel
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Heft 46 (1-2013): Wissenschaftliche Gutachten schreiben. (Bildungs-)politische Entwicklungen u. disziplinäre Anforderung |
Sektion 3: Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft(SIIVE) |
Angaben zum Artikel
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Heft 43 (2-2011): Organisationsstrukturen und Kulturen der Lehrerbildung |
Sektion 3: International und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft |
Angaben zum Artikel
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Heft 47 (2-2013): Zwischen Institutionalisierung u. Selbstverpflichtung. Zur Diskussion um ethische Standards in der EZW |
Sektion 3: International und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft (SIIVE) |
Angaben zum Artikel
PDF
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Heft 48 (1-2014): „Traditionen und Zukünfte“. 50 Jahre Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft |
Sektion 4 – Empirische Bildungsforschung |
Angaben zum Artikel
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Heft 50 (1-2015): Wie politisch ist die Erziehungswissenschaft? |
Sektion 4 – Empirische Bildungsforschung |
Abstract
PDF
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Heft 52 (1-2016): Erziehungswissenschaft in den Nachbarländern |
Sektion 4 – Empirische Bildungsforschung |
Abstract
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Heft 53 (2-2016): Hamsterrad (Erziehungs-)Wissenschaft: prekär und beschleunigt? |
Sektion 4 – Empirische Bildungsforschung |
Abstract
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Heft 42 (1-2011): Freie Beiträge |
Sektion 4: Empirische Bildungsforschung |
Angaben zum Artikel
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Heft 43 (2-2011): Organisationsstrukturen und Kulturen der Lehrerbildung |
Sektion 4: Empirische Bildungsforschung |
Angaben zum Artikel
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Heft 46 (1-2013): Wissenschaftliche Gutachten schreiben. (Bildungs-)politische Entwicklungen u. disziplinäre Anforderung |
Sektion 4: Empirische Bildungsforschung |
Angaben zum Artikel
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Heft 49 (2-2014): Erinnerungskulturen – Preise, Namen und Disziplinpolitik |
Sektion 5 – Schulpädagogik |
Angaben zum Artikel
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Heft 51 (2-2015): Inklusion – Perspektive, Herausforderung und Problematisierung aus Sicht der EZW |
Sektion 5 – Schulpädagogik |
Abstract
PDF
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Heft 53 (2-2016): Hamsterrad (Erziehungs-)Wissenschaft: prekär und beschleunigt? |
Sektion 5 – Schulpädagogik |
Abstract
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Heft 54 (1-2017): Zur Rolle der EZW im Rahmen der Debatte um sex. Gewalt in pädagogischen Kontexten |
Sektion 5 – Schulpädagogik |
Abstract
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Heft 55 (2-2017): „Universität 4.0“. Folgen der Digitalisierung akademischer Lehre und Forschung |
Sektion 5 – Schulpädagogik |
Abstract
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Heft 56 (1-2018): Der Beitrag der Erziehungswissenschaft zur Bildungsforschung |
Sektion 5 – Schulpädagogik |
Abstract
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Heft 57 (2-2018): (Erziehungs-)Wissenschaftlich Publizieren: veränderte Bedingungen und neue Techniken |
Sektion 5 – Schulpädagogik |
Abstract
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Heft 58 (1-2019): Forschungsmethoden in Studium und Promotion |
Sektion 5 – Schulpädagogik |
Abstract
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Heft 59 (2-2019): Außeruniversitäre Forschung in der Erziehungswissenschaft |
Sektion 5 – Schulpädagogik |
Abstract
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Heft 60 (1-2020): Universitäre Lehrkräftebildung – Herausforderungen und Profilbildung |
Sektion 5 – Schulpädagogik |
Abstract
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Heft 62 (1-2021): Erziehungswissenschaft und Bildungsrecht – Anknüpfungspunkte zur Belebung eines brachliegenden Diskurses |
Sektion 5 – Schulpädagogik |
Abstract
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Maria Hallitzky, Andreas Bossen, Cornelia Jakob, Olivia Kleinfeld, Anna Schnitzer, Richard Schmidt, Julia Steinwand, Merle Hummrich, Christian Reintjes |
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Heft 63 (2-2021): Disziplinäre Verstrickungen und disziplinäre Verantwortung |
Sektion 5 – Schulpädagogik |
Abstract
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Maria Hallitzky, Karin Bräu |
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Heft 64 (1-2022): Stichwort: Staatliche Anerkennung |
Sektion 5 – Schulpädagogik |
Abstract
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Christian Reintjes |
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Heft 65 (2-2022): Profilierungen des Allgemeinen – Disziplinpolitische Perspektiven zur Kontur der Allgemeinen Erziehungswissenschaft |
Sektion 5 – Schulpädagogik |
Abstract
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Gabriele Bellenberg, Andrea Bossen, Karin Bräu, Petra Büker, Ralf Parade, Maria Hallitzky, Anna Moldenhauer, Astrid Rank, Christian Reintjes |
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Heft 67 (2-2023): Aktuelle Herausforderungen für Lehrkräftebildung, Qualifizierung und Professionalisierung |
Sektion 5 – Schulpädagogik |
Abstract
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Andrea Bossen, Richard Lischka-Schmidt, Christian Reintjes |
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Heft 42 (1-2011): Freie Beiträge |
Sektion 5: Schulpädagogik |
Angaben zum Artikel
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Heft 44 (1-2012): Freie Beiträge |
Sektion 5: Schulpädagogik |
Angaben zum Artikel
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Heft 45 (2-2012): Ranking von Disziplinen und Standorten. Forschen, Studieren und Qualifizieren in der EZW |
Sektion 5: Schulpädagogik |
Angaben zum Artikel
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Heft 46 (1-2013): Wissenschaftliche Gutachten schreiben. (Bildungs-)politische Entwicklungen u. disziplinäre Anforderung |
Sektion 5: Schulpädagogik |
Angaben zum Artikel
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Heft 47 (2-2013): Zwischen Institutionalisierung u. Selbstverpflichtung. Zur Diskussion um ethische Standards in der EZW |
Sektion 5: Schulpädagogik |
Angaben zum Artikel
PDF
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Heft 60 (1-2020): Universitäre Lehrkräftebildung – Herausforderungen und Profilbildung |
Sektion 6 – Sonderpädagogik |
Abstract
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Heft 62 (1-2021): Erziehungswissenschaft und Bildungsrecht – Anknüpfungspunkte zur Belebung eines brachliegenden Diskurses |
Sektion 6 – Sonderpädagogik |
Abstract
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Conny Melzer, Kerstin Ziemen, Matthias Grünke, Thomas Hennemann, Dennis Hövel, Silvia Fränkel |
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Heft 67 (2-2023): Aktuelle Herausforderungen für Lehrkräftebildung, Qualifizierung und Professionalisierung |
Sektion 6 – Sonderpädagogik |
Abstract
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Christian Lindmeier, Stephan Sallat, Vera Oelze, Wolfram Kulig, Marek Grummt |
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Heft 42 (1-2011): Freie Beiträge |
Sektion 6: Sonderpädagogik |
Angaben zum Artikel
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Heft 43 (2-2011): Organisationsstrukturen und Kulturen der Lehrerbildung |
Sektion 6: Sonderpädagogik |
Angaben zum Artikel
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Heft 45 (2-2012): Ranking von Disziplinen und Standorten. Forschen, Studieren und Qualifizieren in der EZW |
Sektion 6: Sonderpädagogik |
Angaben zum Artikel
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Heft 47 (2-2013): Zwischen Institutionalisierung u. Selbstverpflichtung. Zur Diskussion um ethische Standards in der EZW |
Sektion 6: Sonderpädagogik |
Angaben zum Artikel
PDF
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Heft 51 (2-2015): Inklusion – Perspektive, Herausforderung und Problematisierung aus Sicht der EZW |
Sektion 7 – Berufs- und Wirtschaftspädagogik |
Abstract
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