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Ausgabe |
Titel |
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Heft 49 (2-2014): Erinnerungskulturen – Preise, Namen und Disziplinpolitik |
Forschungsmemorandum der Organisationspädagogik |
Angaben zum Artikel
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Heft 58 (1-2019): Forschungsmethoden in Studium und Promotion |
Forschungsmethoden im Lehramtsstudium – aktueller Stand und Konsequenzen |
Abstract
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Annette Stelter, Ingrid Miethe |
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Heft 48 (1-2014): „Traditionen und Zukünfte“. 50 Jahre Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft |
Forum Erziehungsphilosophie |
Abstract
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Selma Haupt, Rita Molzberger |
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Heft 46 (1-2013): Wissenschaftliche Gutachten schreiben. (Bildungs-)politische Entwicklungen u. disziplinäre Anforderung |
Gemeinsamer Unterricht am Gemeinsamen Gegenstand |
Angaben zum Artikel
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Tanja-Maria Rebbert, Isabella Wilmanns |
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Heft 54 (1-2017): Zur Rolle der EZW im Rahmen der Debatte um sex. Gewalt in pädagogischen Kontexten |
Gerold Becker: Lizenz zum sexuellen Missbrauch. Ein Kommentar zu Jürgen Oelkers’ Buch „Pädagogik, Elite, Missbrauch“ (Weinheim 2016) aus der Sicht der pädagogischen Berufsgruppenforschung |
Abstract
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Dieter Nittel |
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Heft 48 (1-2014): „Traditionen und Zukünfte“. 50 Jahre Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft |
Geschlecht, Elternschaft und Weiterbildungsteilnahme |
Abstract
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Harry Friebel |
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Heft 42 (1-2011): Freie Beiträge |
Gewerkschaftspositionen zu EQR und DQR. Ein Situationsbericht |
Angaben zum Artikel
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Harry Neß |
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Heft 49 (2-2014): Erinnerungskulturen – Preise, Namen und Disziplinpolitik |
Grenzgänge, Traditionen und Zukünfte in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft Kongresse zur Reflexion – auch für die Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik? |
Abstract
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Adolf Kell |
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Heft 61 (2-2020): Neue Formen der Archivierung, Bereitstellung und Nachnutzung von Forschungsdaten |
Gruppennützige Forschung mit nichteinwilligungsfähigen Personen |
Abstract
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Stefan Aufenanger, Margarete Götz |
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Heft 60 (1-2020): Universitäre Lehrkräftebildung – Herausforderungen und Profilbildung |
Hat die Erziehungswissenschaft das Thema „Seiteneinstieg in den Lehrerberuf“ verschlafen? Zur Tendenz der (Selbst)-Marginalisierung in Zeiten hohen Ersatzbedarfes |
Abstract
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Axel Gehrmann |
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Heft 54 (1-2017): Zur Rolle der EZW im Rahmen der Debatte um sex. Gewalt in pädagogischen Kontexten |
Heilpädagogische Diagnostik. Zur wissenschaftlichen Stigmatisierung von Kindern und Jugendlichen, die an den Folgen von sexualisierter Gewalt litten |
Abstract
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Alma Elezovic, Ingrid Lippitz, Ulrike Loch |
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Heft 49 (2-2014): Erinnerungskulturen – Preise, Namen und Disziplinpolitik |
Heinrich Roth und der Preis der Forschung – Historisierungen, Verundeutlichungen und erziehungswissenschaftliche Erinnerungsgeschichten |
Abstract
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Andreas Hoffmann-Ocon |
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Heft 49 (2-2014): Erinnerungskulturen – Preise, Namen und Disziplinpolitik |
Historische Bildungsforschung und Erinnerungskultur. Eine Stellungnahme der Sektion Historische Bildungsforschung |
Abstract
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Eva Matthes, Carola Groppe |
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Heft 56 (1-2018): Der Beitrag der Erziehungswissenschaft zur Bildungsforschung |
Historische Bildungsforschung und ihre erziehungswissenschaftlichen Perspektive |
Abstract
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Sabine Reh, Joachim Scholz |
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Heft 55 (2-2017): „Universität 4.0“. Folgen der Digitalisierung akademischer Lehre und Forschung |
Hochschulbildung digital. Abschied vom Ideal der Universitas? |
Abstract
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Ulf-Daniel Ehlers |
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Heft 54 (1-2017): Zur Rolle der EZW im Rahmen der Debatte um sex. Gewalt in pädagogischen Kontexten |
Hochschule und Hochschuldidaktik im Blick der Erziehungswissenschaft |
Abstract
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Ludwig Huber, Karin Reiber |
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Heft 44 (1-2012): Freie Beiträge |
In Erziehungswissenschaft promovieren – Erläuternde Anmerkungen zur DGfE-Empfehlung für publikationsbasierte Dissertationen |
Angaben zum Artikel
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Werner Thole, Ingrid Lohmann |
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Heft 42 (1-2011): Freie Beiträge |
Inhalt |
Angaben zum Artikel
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Heft 43 (2-2011): Organisationsstrukturen und Kulturen der Lehrerbildung |
Inhalt |
Angaben zum Artikel
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Heft 44 (1-2012): Freie Beiträge |
Inhalt |
Angaben zum Artikel
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Heft 45 (2-2012): Ranking von Disziplinen und Standorten. Forschen, Studieren und Qualifizieren in der EZW |
Inhalt |
Angaben zum Artikel
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Heft 46 (1-2013): Wissenschaftliche Gutachten schreiben. (Bildungs-)politische Entwicklungen u. disziplinäre Anforderung |
Inhalt |
Angaben zum Artikel
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Heft 61 (2-2020): Neue Formen der Archivierung, Bereitstellung und Nachnutzung von Forschungsdaten |
Inhalt |
Abstract
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Heft 47 (2-2013): Zwischen Institutionalisierung u. Selbstverpflichtung. Zur Diskussion um ethische Standards in der EZW |
Inhalt |
Angaben zum Artikel
PDF
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Heft 49 (2-2014): Erinnerungskulturen – Preise, Namen und Disziplinpolitik |
Inhalt |
Angaben zum Artikel
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Heft 48 (1-2014): „Traditionen und Zukünfte“. 50 Jahre Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft |
Inhalt |
Angaben zum Artikel
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Heft 50 (1-2015): Wie politisch ist die Erziehungswissenschaft? |
Inhalt |
Abstract
PDF
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Heft 51 (2-2015): Inklusion – Perspektive, Herausforderung und Problematisierung aus Sicht der EZW |
Inhalt |
Abstract
PDF
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Heft 54 (1-2017): Zur Rolle der EZW im Rahmen der Debatte um sex. Gewalt in pädagogischen Kontexten |
Inhalt |
Abstract
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Heft 52 (1-2016): Erziehungswissenschaft in den Nachbarländern |
Inhalt |
Abstract
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Heft 53 (2-2016): Hamsterrad (Erziehungs-)Wissenschaft: prekär und beschleunigt? |
Inhalt |
Abstract
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Heft 55 (2-2017): „Universität 4.0“. Folgen der Digitalisierung akademischer Lehre und Forschung |
Inhalt |
Abstract
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Heft 56 (1-2018): Der Beitrag der Erziehungswissenschaft zur Bildungsforschung |
Inhalt |
Abstract
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Heft 57 (2-2018): (Erziehungs-)Wissenschaftlich Publizieren: veränderte Bedingungen und neue Techniken |
Inhalt |
Abstract
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Heft 58 (1-2019): Forschungsmethoden in Studium und Promotion |
Inhalt |
Abstract
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Heft 59 (2-2019): Außeruniversitäre Forschung in der Erziehungswissenschaft |
Inhalt |
Abstract
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Heft 60 (1-2020): Universitäre Lehrkräftebildung – Herausforderungen und Profilbildung |
Inhalt |
Abstract
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Heft 62 (1-2021): Erziehungswissenschaft und Bildungsrecht – Anknüpfungspunkte zur Belebung eines brachliegenden Diskurses |
Inhalt |
Abstract
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Heft 63 (2-2021): Disziplinäre Verstrickungen und disziplinäre Verantwortung |
Inhalt |
Abstract
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Heft 64 (1-2022): Stichwort: Staatliche Anerkennung |
Inhalt |
Abstract
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Heft 51 (2-2015): Inklusion – Perspektive, Herausforderung und Problematisierung aus Sicht der EZW |
Inklusion als Herausforderung an eine reflexive Erziehungswissenschaft |
Abstract
PDF
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Thomas Häcker, Maik Walm |
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Heft 51 (2-2015): Inklusion – Perspektive, Herausforderung und Problematisierung aus Sicht der EZW |
Inklusion als Querschnittsaufgabe in der Erziehungswissenschaft |
Abstract
PDF
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Christian Lindmeier, Birgit Lütje-Klose |
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Heft 51 (2-2015): Inklusion – Perspektive, Herausforderung und Problematisierung aus Sicht der EZW |
Inklusion aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive |
Abstract
PDF
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Jürgen Budde, Merle Hummrich |
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Heft 51 (2-2015): Inklusion – Perspektive, Herausforderung und Problematisierung aus Sicht der EZW |
Inklusion – allgegenwärtig, kontrovers, diffus? |
Abstract
PDF
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Jessica M. Löser, Rolf Werning |
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Heft 51 (2-2015): Inklusion – Perspektive, Herausforderung und Problematisierung aus Sicht der EZW |
Inklusion!? Was ist daran wahr? |
Abstract
PDF
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Safiye Yıldız |
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Heft 54 (1-2017): Zur Rolle der EZW im Rahmen der Debatte um sex. Gewalt in pädagogischen Kontexten |
Inklusion: Bedeutung und Aufgabe für die Erziehungswissenschaft. Stellungnahme der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) |
Abstract
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Heft 51 (2-2015): Inklusion – Perspektive, Herausforderung und Problematisierung aus Sicht der EZW |
Inklusion: Kritik und Herausforderung des schulischen Leistungsprinzips |
Abstract
PDF
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Tanja Sturm |
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Heft 47 (2-2013): Zwischen Institutionalisierung u. Selbstverpflichtung. Zur Diskussion um ethische Standards in der EZW |
Institutionalisierung forschungsethischer Standards – Welchen Weg geht die Erziehungswissenschaft? |
Angaben zum Artikel
PDF
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Ingrid Miethe |
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Heft 62 (1-2021): Erziehungswissenschaft und Bildungsrecht – Anknüpfungspunkte zur Belebung eines brachliegenden Diskurses |
Intellektueller Spiritus Rektor, „Agent“ und Gestalter der Erziehungswissenschaft und Sozialpädagogik – zum Tod von Hans-Uwe Otto |
Abstract
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Werner Thole |
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Heft 63 (2-2021): Disziplinäre Verstrickungen und disziplinäre Verantwortung |
Involviertheit und Verantwortung, Legitimation durch Wissenschaft, Aufarbeitung als Herausforderung. Sexualisierte Gewalt und erziehungswissenschaftliche Disziplin |
Abstract
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Meike Sophia Baader |
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