| Zeitschrift | Ausgabe | Titel | |
| FZG – Freiburger Zeitschrift für GeschlechterStudien | Jg. 10, Nr. 1-2004: Screening Gender. Geschlechterkonstruktionen im Kinofilm | Tarzan und der Bundesnackedei. Überlegungen zu Geschlecht und moralischer Geografie in dem Film Liane, das Mädchen aus dem Urwald | Angaben zum Artikel |
| Michael Flitner | |||
| GWP – Gesellschaft. Wirtschaft. Politik | Jg. 58, Nr. 3-2009: GWP – Gesellschaft. Wirtschaft. Politik | Tauwetter in der Taiwan-Straße. China und Taiwan entschärfen ihren Dauerkonflikt | Abstract |
| Sven Bernhard Gareis | |||
| Femina Politica – Zeitschrift für feministische Politikwissenschaft | Jg. 18, Nr. 1-2009: Gesundheit als Politikfeld. Ergebnisse der Genderforschung | Tätigkeitsbericht des Ständigen Ausschusses für Fragen der Frauenförderung (StAFF) in der Amtszeit 2006-2009 | Angaben zum Artikel PDF |
| Gabriele Abels, Annette Henninger | |||
| Jahrbuch Terrorismus | 4/2010: Jahrbuch Terrorismus | Tödliche Statistik: Terroranschläge und Opfer 2009 und 2010 | Angaben zum Artikel |
| Kieler sozialwissenschaftliche Revue. Internationales Tönnies-Forum | Jg. 1, Nr. 2-2023: Freie Beiträge | Tönnies in disguise – zur Verwendung von Pseudonymen im Werk von Ferdinand Tönnies | Abstract |
| Sebastian Klauke | |||
| IJREE – International Journal for Research on Extended Education | Vol. 8, No. 2-2020: Extended Education at College and its Outcomes | Teachers as Private Tutors: Understanding Dual Professional Identities of Six Faculty Members from Uzbekistan University | Abstract |
| Andrey Khojeev | |||
| IJREE – International Journal for Research on Extended Education | Vol. 9, No. 1-2021: Extended Education: Practices, Theories, and Activities | Teachers Enacting Complementation and Compensation in a Practice under Strain – Policy and Practice in Swedish School-Age EduCare | Abstract |
| Karin Lager, Jan Gustafsson-Nyckel | |||
| PCS – Politics, Culture and Socialization | Vol. 2, No. 3-2011: PCS – Politics, Culture and Socialization | Teachers’ Dealings with Controversial Issues – a typology from the 2009 IEA/ICCS study | Abstract |
| Carsten Ljunggren, Ingrid Unemar Öst | |||
| ZQF – Zeitschrift für Qualitative Forschung | Jg. 11, Nr. 2-2010: Das forschende Lernen in der Biographieforschung - Europäische Traditionen | Teaching and learning: Students’ perspective on their socialization practice in the field of biography | Abstract |
| Victoria Semenova | |||
| Jahrbuch erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung | Jg. 10 (2014): Männlichkeiten. Geschlechterkonstruktionen in pädagogischen Institutionen | Teaching boys in neoliberal and postfeminist times: Feminization and the question of re-masculinization in the education system and policy field | Abstract |
| Wayne Martino | |||
| IJAR – International Journal of Action Research | Vol. 13, No. 1-2017: IJAR – International Journal of Action Research | Teaching in the History of Education: a transdisciplinary perspective | Abstract |
| Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira | |||
| Soziologiemagazin | Jg. 5, Nr. 2-2012 (Heft 6): Wirtschaft – Arbeit – Märkte | Technik als Unterscheidung. Ein Konzept auf seine Implikationen hinterfragt | Abstract |
| Markus Ciesielski | |||
| BIOS – Zeitschrift für Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen | Jg. 22, Nr. 1-2009: Freie Beiträge | Techno-Biographien: Eine narrative Analyse von Lebensgeschichten deutscher Techno-DJs | Angaben zum Artikel |
| Maren Brandt | |||
| GENDER – Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft | Jg. 15, Nr. 2-2023: Politik in der Populärkultur | Technologische Lösungen gegen Mangelernährung? Für eine Re-Politisierung von Hunger, Nahrungssouveränität und Geschlechterverhältnissen | Abstract |
| Christine Löw | |||
| dms – der moderne staat – Zeitschrift für Public Policy, Recht und Management | Jg. 15, Nr. 2-2022: Dynamics of policy change | Technologischer Wandel trifft Politikfeldwandel: KI-Politik als Ausdifferenzierung von Digitalpolitik / Technological change meets change in policy field: AI policy as a differentiation of digital policy | Abstract |
| Anne Goldmann | |||
| IJAR – International Journal of Action Research | Vol. 15, No. 1-2019: IJAR – International Journal of Action Research | Technology’s roles in student-centred learning in higher education | Abstract |
| Jose Eos Trinidad, Galvin Radley Ngo | |||
| ZDfm – Zeitschrift für Diversitätsforschung und -management | Jg. 4, Nr. 1+2-2019: Diversitäts- und Antidiskriminierungskonzepte im Feld von Schule und Migration | Teilhabe ermöglichen statt integrieren | Abstract |
| Vera Sperisen, Simon Affolter | |||
| HiBiFo – Haushalt in Bildung & Forschung | Jg. 5, 2-2016: Vielfalt erleben. Vielfalt gestalten | Teilhabechancen in der Migrationsgesellschaft – Diskriminierungserfahrungen in der Schulbiographie | Abstract |
| Dorothee Schwendowius | |||
| ZeHf – Zeitschrift für empirische Hochschulforschung | Jg. 5, Nr. 2-2021: Freie Beiträge | Teilnahme an Career-Service-Veranstaltungen und selbsteingeschätzte Employability von Studierenden an einer deutschen Universität | Abstract |
| Andreas Eimer, Carla Bohndick | |||
| Femina Politica – Zeitschrift für feministische Politikwissenschaft | Jg. 20, Nr. 1-2011: Peace Matters. Leerstellen in der Friedens- und Konfliktforschung | Teilzeit als Armutsrisiko? | Angaben zum Artikel PDF |
| Eva Katharina Sarter | |||
| Femina Politica – Zeitschrift für feministische Politikwissenschaft | Jg. 30, Nr. 2-2021: Schwarze Feminismen – Black Feminisms | Telling anger – Wut erzählen und Wut, die erzählt | Abstract |
| Leslie Karina Debus | |||
| Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research | Jg. 3, Nr. 3-2008: Sprachentwicklung in der Kindheit | Tendenzen in der konvergenzbezogenen Nutzung des Medienensembles durch Jugendliche – Zwischenergebnisse des Medienkonvergenz Monitoring | Angaben zum Artikel |
| Jan Keilhauer, Maren Würfel, Matthias Kießling | |||
| HiBiFo – Haushalt in Bildung & Forschung | Jg. 13, 1-2024: Zusammenspiel von fachlicher und überfachlicher Kompetenzförderung | TEO, SOLO & Co. – Was und wie Taxonomien zum kompetenzorientierten Lehren und Lernen beitragen können | Abstract |
| Werner Brandl | |||
| 360° – Das studentische Journal für Politik und Gesellschaft | Jg. 10, Nr. 2-2015: Hinter den Kulissen | Terminators and pears. Why computational linguistics matters | Abstract |
| Aurélie Herbelot | |||
| Exposé – Zeitschrift für wissenschaftliches Schreiben und Publizieren | Jg. 3, Nr. 2-2022: Wissenschaftliche Lehre | Terra Incognita. Wie ich in der Lehre neues Terrain erkundete | Abstract |
| Andrea Klein | |||
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