| Ausgabe | Titel | |
| Jg. 2, Nr. 2-2017: In Memoriam Gertraude Krell. Gender und Diversity im Kontext der betrieblichen Personalpolitik | Mit der „Diversity and Inclusion Vision“ den Wandel mitgestalten | Abstract |
| Astrid Gieselmann | ||
| Jg. 7, Nr. 2-2022: Ökonomisierungsprozesse im Diskursfeld Flucht/Migration und Bildung: Ein- und Ausschlüsse zwischen Persistenz und Veränderung | Mit Kafka die dark side schulischer Verfahren verstehen: Deutsch-Können und neoliberale Ökonomisierung | Abstract |
| Natascha Khakpour | ||
| Jg. 2, Nr. 2-2017: In Memoriam Gertraude Krell. Gender und Diversity im Kontext der betrieblichen Personalpolitik | Mitbestimmung und Chancengleichheit – Ein Seminarkonzept mit drei Themen | Abstract |
| Thorsten Reichmuth | ||
| Jg. 6, Nr. 2-2021: Soziale Nachhaltigkeit und Diversity & Inclusion | Nachhaltige Erwerbsreintegration von Migrantinnen und Migranten in der Schweiz nach Bezug von Leistungen der Sozialen Sicherheit | Abstract |
| Tobias Fritschi | ||
| Jg. 4, Nr. 1+2-2019: Diversitäts- und Antidiskriminierungskonzepte im Feld von Schule und Migration | Normalitätsvorstellungen angehender Lehrkräfte im Wandel. Eine empirische Studie zu Potentialen des Moduls „Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte“ in Nordrhein-Westfalen | Abstract |
| Galina Putjata | ||
| Jg. 2, Nr. 1-2017: Vielfältige Differenzlinien in der Diversitätsforschung | Online-basierte Lehrtoolbox als ganzheitlicher Ansatz für eine diversity-sensible Lehre | Abstract |
| Anja Seng, Lana Kohnen | ||
| Jg. 8, Nr. 1+2-2023: Sagst du mir, wer ich bin? – Praxen der Selbst- und Fremd-Identitätisierung und ihre Folgen | Podcast-Miniserie „Die gerechte Hochschule. Visionen einer guten und diversen Wissenschaft“ | Abstract |
| Elena Futter-Buck, Pia Garske, Daniela Heitzmann, Silke Meinhardt | ||
| Jg. 2, Nr. 2-2017: In Memoriam Gertraude Krell. Gender und Diversity im Kontext der betrieblichen Personalpolitik | Podiumsdiskussion: „Arriving and Staying, but how? – Prospects for Female Refugees in Hamburg” | Abstract |
| Judith Höppner, Wiebke Frieß | ||
| Jg. 2, Nr. 2-2017: In Memoriam Gertraude Krell. Gender und Diversity im Kontext der betrieblichen Personalpolitik | Praktiken des Ausschlusses aus der schulischen Leistungsordnung | Abstract |
| Jürgen Budde, Georg Rißler | ||
| Jg. 2, Nr. 2-2017: In Memoriam Gertraude Krell. Gender und Diversity im Kontext der betrieblichen Personalpolitik | Praxisbeispiel Hochschule für Wirtschaft und Recht Berlin: Die Hochschulweiterbildung „Strategische Kompetenz für Frauen in Aufsichtsräten“ | Abstract |
| Karin Reichel | ||
| Jg. 4, Nr. 1+2-2019: Diversitäts- und Antidiskriminierungskonzepte im Feld von Schule und Migration | Praxisbuch diskriminierungskritische Schule – ein Entwicklungsprojekt | Abstract |
| Andreas Foitzik | ||
| Jg. 6, Nr. 1-2021: Klimakrise, Diversität und Ungleichheitsverhältnisse: Aktuelle Wechselwirkungen und Transformationen | Putting De-growth on the Agenda: Why Management and Organization Studies Need to Focus on the Nexus Between Social and Ecological Inequalities | Abstract |
| Katharina Kreissl | ||
| Jg. 8, Nr. 1+2-2023: Sagst du mir, wer ich bin? – Praxen der Selbst- und Fremd-Identitätisierung und ihre Folgen | Rap-Texte als Mittel und Ausdruck einer postmigrantischen Selbstkonstitution | Abstract |
| Jasmin Donlic | ||
| Jg. 7, Nr. 1-2022: Digitalisierung der Arbeitswelt | Rassismus und Rechtsextremismus in der institutionellen Mitte der Gesellschaft | Abstract |
| Mechtild Gomolla, Aysun Doğmuş, Ellen Kollender, Lisa M. Rosen, Alina Dötsch, Jan-Philipp Riesenbeck | ||
| Jg. 4, Nr. 1+2-2019: Diversitäts- und Antidiskriminierungskonzepte im Feld von Schule und Migration | Rassistische Diskriminierung als Handlungsanlass für Schulen und pädagogisch Professionelle. Vergleichende Betrachtungen in deutschen und US-amerikanischen Schulen | Abstract |
| Dorothee Schwendowius | ||
| Jg. 3, Nr. 1-2018: Zum Verhältnis von Diversität und Intersektionalität – Heterogenität beobachten und gestalten | Refugees welcome? Wie Vorurteile durch kulturelle Intelligenz, Kontakt und soziale Orientierung beeinflusst werden | Abstract |
| Petia Genkova, Jannik Zimmermann | ||
| Jg. 5, Nr. 2-2020: Von „Diversity Management“ zu „Diversity und Inclusion“? | Religion in der Managementforschung – ein systematischer Literaturüberblick unter besonderer Berücksichtigung des Islams | Abstract |
| Pauline Fischer, Martina Maletzky | ||
| Jg. 6, Nr. 2-2021: Soziale Nachhaltigkeit und Diversity & Inclusion | Responsivität deutscher Hochschulen in der postmigrantischen Gesellschaft: Am Beispiel des Hochschulzugangs von Geflüchteten | Abstract |
| Michael Grüttner, Steffen Beigang, Jana Berg, Stefanie Schröder, Bernd Kleimann | ||
| Jg. 7, Nr. 1-2022: Digitalisierung der Arbeitswelt | Rezension zu Andrea D. Bührmann (2020): Reflexive Diversitätsforschung. Eine Einführung anhand eines Fallbeispiels. Opladen: Budrich. 188 S., ISBN 978-3-8252-5469-8 | Abstract |
| Lisa M. Rosen | ||
| Jg. 4, Nr. 1+2-2019: Diversitäts- und Antidiskriminierungskonzepte im Feld von Schule und Migration | Schule und Eltern: Eine ethnographische Untersuchung der Anerkennungsbeziehungen zwischen Lehrpersonen und Eltern | Abstract |
| Iris Glaser | ||
| Jg. 4, Nr. 1+2-2019: Diversitäts- und Antidiskriminierungskonzepte im Feld von Schule und Migration | Schulischer Wandel durch Elternbeteiligung? Kontinuitäten und Neuverhandlungen der Bilder von ‚Eltern mit Migrationshintergrund‘ im politischen Diskurs der BRD | Abstract |
| Mechtild Gomolla, Ellen Kollender | ||
| Jg. 7, Nr. 1-2022: Digitalisierung der Arbeitswelt | Science meets art: Kollaborationen für eine sozial-ökologische Transformation | Abstract |
| Meike Bukowski, Katharina Kreissl, Ulrike Payerhofer | ||
| Jg. 5, Nr. 1-2020: Diversitätsforschung: Von der Rekonstruktion zur Disruption? | Sinnlichkeit und Ableismus im Kontext von Schriftsprache: Das disruptive Potenzial des auditiven Lesens | Abstract |
| Miklas Schulz | ||
| Jg. 7, Nr. 2-2022: Ökonomisierungsprozesse im Diskursfeld Flucht/Migration und Bildung: Ein- und Ausschlüsse zwischen Persistenz und Veränderung | Soziale Arbeit im Handgemenge. Ein Plädoyer für die Stärkung doppelter Widerspruchsfähigkeit | Abstract |
| Wiebke Scharathow | ||
| Jg. 8, Nr. 1+2-2023: Sagst du mir, wer ich bin? – Praxen der Selbst- und Fremd-Identitätisierung und ihre Folgen | Spürender Leib und objektivierter Körper in geschlechtlichen Identifizierungen bei zugerichteten inter* Personen | Abstract |
| Anna Kirchner | ||
| Jg. 1, Nr. 1-2016: Diversity Education | Statt eines Nachrufs: Gertraude Krell (1952 – 2016) in eigener Sache | Abstract |
| Daniela Rastetter, Barbara Sieben | ||
| Jg. 6, Nr. 1-2021: Klimakrise, Diversität und Ungleichheitsverhältnisse: Aktuelle Wechselwirkungen und Transformationen | Sustainable Conference Organizing: Practices and Impact | Abstract |
| Elke Schüßler, Stefanie Habersang, Gabriela Gutierrez-Huerter O, Joel Bothello, Helen Etchanchu, Giuseppe Delmestri | ||
| Jg. 2, Nr. 2-2017: In Memoriam Gertraude Krell. Gender und Diversity im Kontext der betrieblichen Personalpolitik | Symposium: „Nachhaltiger Wandel durch Diversity Management: Erkenntnisse heute, Wirkungen morgen?“ | Abstract |
| Renate Ortlieb, Julia Nentwich | ||
| Jg. 4, Nr. 1+2-2019: Diversitäts- und Antidiskriminierungskonzepte im Feld von Schule und Migration | Tagungsbericht zur 2. St.Galler Diversity & Inclusion Tagung | Abstract |
| Julia Nentwich | ||
| Jg. 6, Nr. 2-2021: Soziale Nachhaltigkeit und Diversity & Inclusion | Tagungsbericht: „Soziale Nachhaltigkeit“. Fachtagung und wissenschaftliches Vernetzungstreffen der Diversity-Forschenden aus Deutschland, Österreich und der Schweiz, 9.-10. Juli 2020, Berner Fachhochschule | Abstract |
| Isabelle Clerc, Tobias Fritschi, Andrea Gurtner, Tina Richard | ||
| Jg. 1, Nr. 1-2016: Diversity Education | Tagungsbericht: Fachtagung und wissenschaftliches Vernetzungstreffen der Diversity-Forschenden aus Deutschland, Österreich und der Schweiz am 25. und 26. Juni 2015 an der Helmut Schmidt Universität – Universität der Bundeswehr Hamburg | Abstract |
| Dominique Langner | ||
| Jg. 5, Nr. 1-2020: Diversitätsforschung: Von der Rekonstruktion zur Disruption? | Tagungsbericht: Von „Diversity Management“ zu „Diversity & Inclusion“? Fachtagung und wissenschaftliches Vernetzungstreffen der Diversity-Forschenden aus Deutschland, Österreich & der Schweiz, 26.-27. August 2019, Universität St. Gallen | Abstract |
| Julia Gramlich | ||
| Jg. 4, Nr. 1+2-2019: Diversitäts- und Antidiskriminierungskonzepte im Feld von Schule und Migration | Teilhabe ermöglichen statt integrieren | Abstract |
| Vera Sperisen, Simon Affolter | ||
| Jg. 3, Nr. 1-2018: Zum Verhältnis von Diversität und Intersektionalität – Heterogenität beobachten und gestalten | Tourismus – eine unentdeckte Branche in der Diversitäts- und Intersektionalitätsforschung | Abstract |
| Lena Pescia, Nils Jent | ||
| Jg. 8, Nr. 1+2-2023: Sagst du mir, wer ich bin? – Praxen der Selbst- und Fremd-Identitätisierung und ihre Folgen | Trans* Identitäten jenseits von Essentialisierung? Praxiserfahrungen aus der Peer-Beratung von trans* und nicht-binären Personen | Abstract |
| Teo Schlögl | ||
| Jg. 8, Nr. 1+2-2023: Sagst du mir, wer ich bin? – Praxen der Selbst- und Fremd-Identitätisierung und ihre Folgen | Veranstaltungsreihe „Diversität leben – Zwischen Wunsch und Wirklichkeit“: Rückblick und Ausblick | Abstract |
| Doris Konkart, Rebecca Stehling, Katja Ebert, Angela Kornau, Barbara Sieben | ||
| Jg. 7, Nr. 1-2022: Digitalisierung der Arbeitswelt | Videokonferenzen im Arbeitskontext: Stellen sie die traditionelle Geschlechterordnung auf den Kopf? | Abstract |
| Renate Ortlieb, Antonia Kranzelbinder, Aurelia Pendl, Vanessa Schügerl, Anna Schwarzl, Korinna Steiner | ||
| Jg. 5, Nr. 1-2020: Diversitätsforschung: Von der Rekonstruktion zur Disruption? | Vielfalt verbindet: Die Diversity-Tage an der Universität Hamburg 2019 | Abstract |
| Franziska Nitsche | ||
| Jg. 4, Nr. 1+2-2019: Diversitäts- und Antidiskriminierungskonzepte im Feld von Schule und Migration | Vielfältige Verstrickungen. Zum „doing difference“ in der universitären Lehrer_innenbildung | Abstract |
| Susanne Heil, Juliane Spiegler | ||
| Jg. 8, Nr. 1+2-2023: Sagst du mir, wer ich bin? – Praxen der Selbst- und Fremd-Identitätisierung und ihre Folgen | Virtualisierung von Vorstellungsgesprächen: Zu den Chancen und Hürden im digitalen Kachelformat | Abstract |
| Katja Dill, Aysel Yollu-Tok | ||
| Jg. 7, Nr. 1-2022: Digitalisierung der Arbeitswelt | Virtuelle Assistent*innen: Ambivalente Erwerbs- und Anerkennungschancen | Abstract |
| Dominik Klaus, Johanna Hofbauer | ||
| Jg. 2, Nr. 1-2017: Vielfältige Differenzlinien in der Diversitätsforschung | Von der Diversitäts- zur Inklusionsforschung? | Abstract |
| Laura Dobusch | ||
| Jg. 3, Nr. 1-2018: Zum Verhältnis von Diversität und Intersektionalität – Heterogenität beobachten und gestalten | Vorkenntnisse und Zeitbudget als Kerndimensionen des hochschulischen Diversity Managements – Theoretische Perspektiven und empirische Erprobung | Abstract |
| Gianna Haake | ||
| Jg. 8, Nr. 1+2-2023: Sagst du mir, wer ich bin? – Praxen der Selbst- und Fremd-Identitätisierung und ihre Folgen | Warum das Selbstbestimmungsgesetz nur ein erster Schritt sein darf | Abstract |
| Paul Nicolas Möller | ||
| Jg. 1, Nr. 1-2016: Diversity Education | Weiterbildender Masterstudiengang „Leading Diversity“ (M.A.) an der Helmut Schmidt Universität/Universität der Bundeswehr Hamburg | Abstract |
| Ulrike Senger, Barbara Sieben | ||
| Jg. 7, Nr. 1-2022: Digitalisierung der Arbeitswelt | Wer hat, dem wird gegeben? Wie digitale Weiterbildung Diversität stärken kann | Abstract |
| Ute Kalender, Karin Reichel | ||
| Jg. 6, Nr. 2-2021: Soziale Nachhaltigkeit und Diversity & Inclusion | Wie Lehrkräfte sprachbezogenes Lernen im mehrsprachigen Klassenzimmer wahrnehmen und gestalten. Critical Incidents zu Sprache(n) in der Schule | Abstract |
| Rebecca Schuler, Angela Guadatiello, Sabine Weiß, Ewald Kiel | ||
| Jg. 5, Nr. 2-2020: Von „Diversity Management“ zu „Diversity und Inclusion“? | Wie Schubladen neben Ordnung auch für Stillstand sorgen: Der Unconscious Bias Ansatz als Brückenelement auf dem Weg hin zu inklusiven Organisationskulturen | Abstract |
| Hanna Völkle, Kathrin Mahler Walther | ||
| Jg. 5, Nr. 1-2020: Diversitätsforschung: Von der Rekonstruktion zur Disruption? | Wiederherstellen – Unterbrechen – Verändern? Politiken der (Re-)Produktion | Abstract |
| Anna Ajlani | ||
| Jg. 2, Nr. 2-2017: In Memoriam Gertraude Krell. Gender und Diversity im Kontext der betrieblichen Personalpolitik | Wohin des Weges? Gender- und Diversitymanagement im Gesundheitswesen – am Beispiel eines Klinikums | Abstract |
| Andrea Rothe | ||
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