Schule und die Lebenswelten des Islam – Islamkenntnis abseits des konfessionsgebundenen Religionsunterrichts als notwendige Vorbedingung einer Annäherung?

Abstract

Zusammenfassung

Der Autor möchte erstens sensibilisieren und anregen, eigenes Denken und Tun im Umgang mit dem Gegenstandsfeld Islam zu hinterfragen, und zweitens zu einer aktiven Annäherung* – auch im Rahmen von Lehrveranstaltungen der Aus- sowie der Fort- und Weiterbildung von Lehrerinnen und Lehrern – ermutigen.