Welche Geschlechtergleichheit? Manifeste Narrative und latente Gegenerzählungen zur Gleichheit der Geschlechter in Ratgebern der DDR
Main Article Content
Abstract
This article examines the narrative of gender equality as one of the dominant narratives concerning the GDR. Gender equality was both enshrined in law and an integral part of state education policy. Drawing on selected guides to parenting and sex education, the article demonstrates how ambivalent and fractured this narrative is at the level of discourse. Through the analysis it is highlighted that educational and sex education discourses ultimately construct an unequal gender relationship. However, it also becomes apparent that, on the surface, the narrative of equality is a consistent and manifest one. It is embedded in the systemic competition with the Federal Republic of Germany and serves the socialist idea and utopia of a ‚better society‘. Women’s participation in the workforce is declared an indisputable benchmark for gender equality, and unequal gendered care relationships are normalized.
Bibliography: Baader, Meike Sophia/Koch, Sandra: Welche Geschlechtergleichheit?. Manifeste Narrative und latente Gegenerzählungen zur Gleichheit der Geschlechter in Ratgebern der DDR, BIOS – Zeitschrift für Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen, 1-2026, pp. 92-109.
Article Details
Literature
Baader, Meike Sophia (2021): Antiautoritäre Kinderläden, Lebensformen und Geschlechterverhältnisse – Zur Neudimensionierung von Kindheit, Erziehung, Geschlecht und Öffentlichkeit. In: Baader, Meike Sophia, Tatjana Freytag und Christin Sager (Hg.): 1968. Kontinuitäten und Diskontinuitäten einer kulturellen Revolte, Frankfurt am Main: Campus, 179-211.
Baader, Meike Sophia, Sandra Koch und Friedrike Neumann (2026, im Erscheinen): Die Zukunft des sozialistischen Kindes. In: Tanja Betz und Peter Cloos (Hg.): Bildung, Betreuung und Erziehung von Kindern zwischen privater und öffentlicher Verantwortung. Band 1: Lebenslagen, Lebenswelten und Diskurs. Weinheim, Basel: Beltz Juventa, 49-67.
Baader, Meike Sophia und Sandra Koch (2025a): Über die Macht von Narrativen in krisenhaften Zeiten und gesellschaftlichen Transformationen. In: Tanja Sturm, Anja Tervooren, Melanie Schmidt, Sven Bärmig, Thomas Grunau, Isabel Thaler, Sabrina Grunau, Michael Ritter und Daniel Wrana (Hg.): Krisen und Transformationen. Anschlüsse an den 29. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Schriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Opladen, Berlin, Toronto: Barbara Budrich, 55-66. https://doi.org/10.2307/jj.26657240.6
Baader, Meike Sophia und Sandra Koch (2025b): Überfrachtungen des Sexuellen. Sexualitätsnarrative in politischen Kontexten, in: Carsten Bünger, Christian Grabau, Kerstin Jergus und Marion Thuswald (Hg.): Jahrbuch für Pädagogik 2025. Sexualität und Bildung, Gesellschaftskritische Einsätze, Weinheim, Basel: Beltz Juventa, 20-34.
Baader, Meike Sophia, Sandra Koch und Friederike Neumann (2024): Allseitig entwickelte sozialistische Persönlichkeit. In: Nele Herzog, Nele, Meike S. Baader, Marcelo Caruso, Michael Corsten, Max Eller-Eberstein, Gerhard Geißler, Nele Jeremowicz, Katja Koch, Sandra Koch, Cäcilia von Malotki, Friedrike Neumann, Julia Peuke, und Sabine Reh: Glossar. In: BBF, Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, https://bildungsmythen-ddr.de/glossar.html (6.5.2026).
Baader, Meike Sophia, Sandra Koch und Friedrike Neumann (2023): Von Soldaten und Lehrerinnen. Geschlechterverhältnisse in Bildungsmedien der DDR, in: Sabine Reh, Meike Sophia Baader und Marcelo Caruso (Hg.): Zeitschrift für Pädagogik, 69. Beiheft: (Post)Sozialistische
Bildung – Narrative, Bildung, Mythen, 21-39. https://doi.org/10.3262/ZPB2301021
Bebel, August (1879): Die Frau und der Sozialismus. Zürich-Hottingen: Verlag der Volksbuchhandlung.
Bock, Jessica (2025): Die Ost-Frau. Kritische Lektüre eines Identitätsnarrativs, in: Berliner Debatte Initial. Sozial- und geisteswissenschaftliches Journal, 36, Heft 2, 173-187. https://doi.org/10.25162/bdi-2025-0011
Bude, Heinz (2011): Bildungspanik. Was unsere Gesellschaft spaltet, München: Hanser.
Brandes, Tanja und Markus Decker (2019): Ostfrauen verändern die Republik. Berlin: Ch. Links.
Breithaupt, Fritz (2022): Das narrative Gehirn. Was unsere Neuronen erzählen, Suhrkamp-Taschenbuch Wissenschaft, Bd. 2462, Berlin: Suhrkamp.
Brückner, Heinrich (1976): Denkst Du schon an Liebe? Fragen des Reifealters, dargestellt für junge Leser, Berlin: Kinderbuchverlag Berlin.
Brückner, Heinrich und Thomas Schallnau (1982): Mutter, Vater, Kind. Die Gespräche über das Werden eines Menschen, Berlin: Kinderbuchverlag Berlin.
Bublitz, Hannelore, Andrea D. Bührmann, Christine Hanke und Andrea Seier (Hg.) (1999): Das Wuchern der Diskurse. Perspektiven der Diskursanalyse Foucaults, Frankfurt am Main, New York: Campus Verlag.
Dölling, Irene (1991): Der Mensch und sein Weib. Frauen- und Männerbilder, geschichtliche Ursprünge und Perspektiven, Berlin: Dietz Verlag.
Foucault, Michel (2010 [1974]): Die Ordnung des Diskurses. Fischer Wissenschaft, Bd. 10083, Frankfurt am Main: Fischer Taschenbuchverlag (11. Auflage).
Foucault, Michel (2011): Einleitung. In: Ders.: Die Hauptwerke. Suhrkamp Quarto, Frankfurt am Main: Suhrkamp, 1157-1182.
Fulbrook, Marie (20112): Ein ganz normales Leben. Alltag und Gesellschaft in der DDR, Übersetzt von Karl Nicolai, Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft.
Ghodsee, Kirsten R. (2019): Warum Frauen im Sozialismus besseren Sex haben: Und andere Argumente für ökonomische Unabhängigkeit, Übersetzt von Richard Barth und Ursel Schäfer, edition suhrkamp, Frankfurt am Main: Suhrkamp.
Han, Byung-Chul (2023): Die Krise der Narration. Fröhliche Wissenschaft, Bd. 217, Berlin: Matthes & Seitz.
Herzog, Dagmar (2024): Eugenische Phantasmen. Eine deutsche Geschichte, Übersetzt von Ulrike Bischoff, Frankfurter Adorno-Vorlesungen, Bd. 2021, Berlin: Suhrkamp.
Höffer-Mehlmer, Markus (2003): Elternratgeber. Zur Geschichte eines Genres, Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
Illouz, Eva (2007): Gefühle in Zeiten des Kapitalismus. Adorno Vorlesungen 2004. Frankfurt am Main: Suhrkamp.
Kaminsky, Anna (2016): Frauen in der DDR. Berlin: Ch. Links.
Koch, Sandra (2026, im Erscheinen): Das DDR-Bilderbuch „Die ausgezeichnete Oma“. Mehrdeutigkeiten, Ambivalenzen und Überschüsse in der Darstellung von vergeschlechtlichten (Un-)Sichtbarkeiten, in: Maren Conrad und Lena Hoffmann (Hg.): Bewertungsambivalenzen. Modelle der Mehrdeutigkeiten im Kontext der Kinder- und Jugendliteratur.
Laabs, Hans-Joachim, Gerhard Dietrich, Edgar Drefenstedt, Karl-Heinz Günther, Theodor Heidrich, Albrecht Herrmann, Werner Kienitz, Horst Kühn, Werner Naumann, Wolfgang Pruß, Claus Sonnenschein-Werner und Gottfried Uhlig (Hg.) (1987): Pädagogisches Wörterbuch. Berlin: Volk und Wissen.
Lange, Inge (1974): Aktuelle Probleme der Arbeit mit den Frauen bei der weiteren Verwirklichung der Beschlüsse des VIII. Parteitages der SED (Vorträge im Parteilehrjahr der SED 1973/74), Herausgegeben von der Abteilung Propaganda des Zentralkomitees der SED, Berlin: Dietz.
Lenz, Karl und Sylka Scholz (2013): Das Idealisierte Kind. Elter(n)-Kind-Beziehungen in populären Erziehungsratgebern, in: Sylka Scholz, Karl Lenz und Sabine Dreßler (Hg.): In Liebe verbunden. Zweierbeziehungen und Elternschaft in populären Ratgebern von den 1950ern bis heute, Kulturen der Gesellschaft, Bd. 9, Bielefeld: transcript, 257-298. https://doi.org/10.1515/transcript.9783839423196.257
Link, Jürgen (2013): Diskurs, Interdiskurs, Kollektivsymbolik. Am Beispiel der aktuellen Krise der Normalität, in: Zeitschrift für Diskursforschung/Journal for Discourse Studies, Heft 1, 7-23.
Müller-Funk, Wolfgang (2002): Die Kultur und ihre Narrative. Eine Einführung, Wien, New York: Springer.
Neubert, Rudolf (1975): Das Kleinkind. Zur Erziehung in der Familie, Ausgabe 1967, 6. bearbeitete Auflage, Berlin: Volk und Wissen Volkseigener Verlag.
Nünning, Ansgar (2013): Wie Erzählungen Kulturen erzeugen: Prämissen, Konzepte und Perspektiven für eine kulturwissenschaftliche Narratologie, in: Alexandra Strohmaier (Hg.): Kultur – Wissen – Narration: Perspektiven transdisziplinärer Erzählforschung für die Kulturwissenschaften, Kultur- und Medientheorie, Bielefeld: transcript, 15-54. https://doi.org/10.1515/transcript.9783839416501.15
Opitz-Belakhal, Claudia (2010): Geschlechtergeschichte. Historische Einführungen, Bd. 8, Frankfurt am Main: Campus.
Panzner, Antje (1996): „Haunted by Peggy“. Zur Darstellung von Mädchen und Frauengestalten in Englischlehrbüchern der DDR. Neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis, 49, Heft 1, 38-42.
Scharnhorst, Erna (1970): Süppchen kochen … Zeitung lesen … Erziehung zur Gleichberechtigung, Schriftenreihe Elternhaus und Schule, Bd. 68, Berlin: Volk und Wissen Volkseigener Verlag.
Scott, Joan (1990): Domination and the Arts of Resistance. Hidden Transcripts, New Haven: Yale University Press.
Schmid, Michaela, Ulf Sauerbrey und Steffen Großkopf (Hg.) (2019): Ratgeberforschung in der Erziehungswissenschaft. Grundlagen und Reflexionen, Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt.
Scholz, Sylka, Karl Lenz und Sabine Dreßler (Hg.) (2013): In Liebe verbunden. Zweierbeziehungen und Elternschaft in populären Ratgebern von den 1950ern bis heute, Kulturen der Gesellschaft, Bd. 9, Bielefeld: transcript. https://doi.org/10.14361/transcript.9783839423196
Scholz, Sylka und Karl Lenz (2013): Ratgeber erforschen. Eine Wissenssoziologische Diskursanalyse von Ehe-, Beziehungs- und Erziehungsratgeber, in: Sylka Scholz, Karl Lenz und Sabine Dreßler (Hg.): In Liebe verbunden. Zweierbeziehungen und Elternschaft in populären Ratgebern von den 1950ern bis heute, Kulturen der Gesellschaft, Bd. 9, Bielefeld: transcript, 49-78. https://doi.org/10.1515/transcript.9783839423196.49
Scholz, Sylka (2008): „Sozialistische Helden“. Hegemoniale Männlichkeit in der DDR. In: Sylka Scholz und Weertje Willms (Hg.): Postsozialistische Männlichkeiten in einer globalisierten Welt, Focus gender, Bd. 9, Berlin: Lit 11-35.
Steger, Florian und Maximilian Schochow (2015): Traumatisierung durch politisierte Medizin. Geschlossene Venerologische Stationen in der DDR, Berlin: Medizinisch Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft.
Stutz, Constanze (2023): Wenn nach der Revolution der Staat ohne dich gemacht wird. Zum widerständigen Erbe der Frauenbewegungen in der DDR und Ostdeutschland, in: PROKLA. Zeitschrift für kritische Sozialwissenschaft, 212, 433-450.
Trappe, Heike (1995): Emanzipation oder Zwang. Frauen in der DDR zwischen Beruf, Familie und Sozialpolitik, Berlin: De Gruyter.
Tronto, Joan C. (1993): Moral Boundaries – a political argument for an ethic of care. New York, London: Routledge.
Walter, Sonja (1958): Zwischen vierzehn und achtzehn. Ein Buch für junge Mädchen, Berlin: Verlag Neues Leben.
Wander, Maxie (19929 [1977]): Guten Morgen, du Schöne. Protokolle nach Tonband, Berlin: Morgenbuch Verlag Volker Spies.
Zeman, Sonja (2020): Narrativität als linguistische Kategorie: Schlaglichter auf ein sprachliches Grundkonzept. In: Zeitschrift für germanistische Linguistik, 48, Heft 3, 447-456.
Share article
Title: Welche Geschlechtergleichheit?
Issue: Jg. 39, Nr. 1-2026: Anfechtbare Erzählungen über die DDR. Zum zeithistorischen Stellenwert von Biographieforschung und Oral History