Grenzüberschreitungen bearbeiten. Organisationale Ermöglichungs- und Verhinderungsstrukturen anti-rassistischer und anti-sexistischer Pädagogik
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Abstract
In diesem Beitrag werden die Rahmenbedingungen anti-rassistischer und anti-sexistischer Pädagogik in Fanprojekten, empirisch gesehen deren Hauptarbeitsfeld, auf ihre organisationalen Bedingungen hin untersucht. Es ist im Ergebnis weniger das Geschick der tätigen Kolleginnen und Kollegen oder die tatsächliche bzw. gefühlte Gegenwehr der Klientel, welche diese Art anti-diskriminatorischer Arbeit ermöglicht oder verhindert, sondern vielmehr die Strukturen und die Situation des Vereins, dem die Fanprojekte angeschlossen sind, und seines Umfelds.
Bibliographie: Dorafschan, Nina/Kotthaus, Jochem: Grenzüberschreitungen bearbeiten. Organisationale Ermöglichungs- und Verhinderungsstrukturen anti-rassistischer und anti-sexistischer Pädagogik, FuG – Zeitschrift für Fußball und Gesellschaft, 1-2025, S. 6-20.
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Titel: Grenzüberschreitungen bearbeiten. Organisationale Ermöglichungs- und Verhinderungsstrukturen anti-rassistischer und anti-sexistischer Pädagogik
Ausgabe: Jg. 7, Nr. 1-2025: Grenzüberschreitungen, Band 2: Grenzgebiete