Jg. 66, Nr. 2-2017
GWP – Gesellschaft. Wirtschaft. Politik

Editorial

Zu dieser Ausgabe

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Inhalt

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Online-Archiv

Thema „Demokratie“

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Meinung

Was läuft falsch in der Debatte um „mehr direkte Demokratie“?

Frank Decker

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Interview

Wahlumfragen und Prognosen

Stefan Liebig, Nico Siegel

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Aktuelle Analyse

Europas Staatsversagen im Abgas-Fall. Eine „race to the bottom“ aus dem Lehrbuch

Hans-Jochen Luhmann

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Fachaufsatz

Die Kirchen und die soziale Marktwirtschaft

Matthias Belafi

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Die politische Partizipation Jugendlicher und junger Erwachsener in Deutschland. Weniger teilnahmslos und politikverdrossen als gedacht

Christian Schnaudt, Michael Weinhardt, Stefan Liebig

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Feindbild ‚Lügenpresse‘. Über ein massenwirksames verschwörungstheoretisches Konstrukt

Rolf van Raden

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Inmitten der Ungleichheit: Entwicklungen der deutschen Mittelschicht

Olaf Groh-Samberg

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Neue Serie Demokratie in Deutschland

Einleitung zur Serie „Demokratie in Deutschland“

Roland Sturm

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Ist Verfassungsgerichtsbarkeit undemokratisch?

Gertrude Lübbe-Wolff

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Essay

Perspektiven einer postlaboristischen (und postkapitalistischen) Einkommenspolitik

Peter Ulrich

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Kritik

Süßes Gift. Ein bedingungsloses Grundeinkommen würde die Gesellschaft spalten und den Aufstieg bisher Benachteiligter verhindern

Anke Hassel

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Kontext

Jürgen Habermas, Ein öffentlicher Intellektueller von Weltgeltung

Bernhard Schäfers

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Serie Schüler forschen

Vorsicht Umfragedaten!

Rolf Porst, Ruth Holthof

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Rechtsprechung kommentiert

Atomausstieg. Ist der Ausstieg eine Enteignung? Haben die Energiekonzerne Ansprüche auf Entschädigungen?

Heiner Adamski

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Politische Didaktik

Unterricht mit rechts orientierten Schülern und mit Empörten – Probleme und Ideen

Sibylle Reinhardt

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Das besondere Buch

Was kam nach 1973? Ein Pamphlet zeigt uns die halbe Wahrheit

Stefan Hradil

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Rezensionen

Michael Görtler: „Politische Bildung und Zeit – Eine didaktische Untersuchung zur Bedeutung von Zeit für die politische Bildung“. Wiesbaden 2016. ISBN 978-3-658-14194-3

Farina Nagel

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Alexander Wohnig: Zum Verhältnis von sozialem und politischem Lernen. Eine Analyse von Praxisbeispielen politischer Bildung, Wiesbaden: 2017. ISBN 978-3-658-15296-3

Andreas Eis

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Über die Autorinnen und Autoren

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