GWP – Gesellschaft. Wirtschaft. Politik

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ISSN: 1619-6910 | eISSN: 2196-1654
74. Jahrgang 2025 | 4 x jährlich (März, Juni, Sep., Dez.)
ca. 130 S. pro Heft | Deutsch

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GWP – Gesellschaft. Wirtschaft. Politik erschließt die Fachwissenschaften Soziologie, Ökonomie und Politik für das sozialwissenschaftliche Studium und die Bildungspraxis.

Die Zeitschrift macht das aktuelle Geschehen mittels wissenschaftlicher Analyse durchschaubar und unterstützt Lernen und Lehre durch eine Vielfalt an Textsorten: Fachaufsätze, aktuelle Analysen, Essays und Kontroversen und mehr.

Eine Charakteristik der einzelnen Rubriken von GWP finden Sie hier.

Aktuelle Ergänzungen und Hinweise bietet die neue Seite gwpextra.budrich.eu.

Jg. 74, Nr. 1-2025: GWP – Gesellschaft. Wirtschaft. Politik

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Demokratiebildung an niedersächsischen Schulen. Der niedersächsische Demokratiebildungserlass und seine Wahrnehmung durch Lehrkräfte

Bastian Vajen, Elizaveta Firsova-Eckert, Michael Nagel, Dirk Lange, Frank Reichert

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„Es ist einfach traurig, dass es halt noch so ein, zwei Menschen davon gibt“. Schüler:innen-Vorstellungen von Antisemitismus und Implikationen für die politische Bildung

Alexander Loske, Felix Kirchhof, Gudrun Hentges

PDF (EUR 3)

Demokratiedämmerung? Über Veith Selk: Demokratiedämmerung. Eine Kritik der Demokratietheorie

Manfred G. Schmidt

PDF (EUR 3)

Helmar Schöne, Gordon Carmele (Hg.) (2024): Demokratiebildung in der Schule. Kontroversen um das Bildungsziel Demokratie. Frankfurt/Main: Wochenschau, 216 Seiten.

Johannes Jöhnck

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Elizaveta Firsova-Eckert/Kai E. Schubert (Hg.): Israelbezogener Antisemitismus, der Nahostkonflikt und Bildung. Analysen und didaktische Impulse. Opladen: Budrich Verlag 2024, 176 Seiten.

Felix Kirchhof

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Autorinnen und Autoren

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Aktuelle Ausgabe

Editorial

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Inhalt

Online-Archiv

Stichwort: Wahlen in der Bundesrepublik

Meinung

Ontologische Dissonanz: Die deutsche Überforderung mit dem Israeldiskurs seit dem 07.10.

Aktuelle Analysen

Wahlalter 16 – Erfahrungen aus Österreich und Konsequenzen für die Politische Bildung

Digitalisierungsoffensive war gestern. Für mehr Pluralismus in der Medienbildungsdebatte

Wirtschaftspolitische Kolumne

Europas Wettbewerbsfähigkeit: Der Draghi-Bericht

Fachaufsätze

Nach dem Ende der Ampel. Erwägungen zu der vorgezogenen Bundestagswahl 2025

Wer wählt (das Bündnis) Sahra Wagenknecht? Erste Erkenntnisse aus der Forschung und den Wahlen des Jahres 2024

Demokratiebildung an niedersächsischen Schulen. Der niedersächsische Demokratiebildungserlass und seine Wahrnehmung durch Lehrkräfte

Menschenrechte zwischen multipler Gefährdung und effektivem Schutz

Essay

Kapitalismus am Limit. Vertiefung und Krise der imperialen Lebensweise

Kontrovers dokumentiert

Die Tierwohlabgabe – (k)eine Lösung für mehr Tierwohl?!

Didaktik der Sozialwissenschaften

Die Dilemma-Methode in der politischen Bildung am Beispiel des Falls Daschner

„Es ist einfach traurig, dass es halt noch so ein, zwei Menschen davon gibt“. Schüler:innen-Vorstellungen von Antisemitismus und Implikationen für die politische Bildung

Das besondere Buch

Demokratiedämmerung? Über Veith Selk: Demokratiedämmerung. Eine Kritik der Demokratietheorie

Rezensionen

Helmar Schöne, Gordon Carmele (Hg.) (2024): Demokratiebildung in der Schule. Kontroversen um das Bildungsziel Demokratie. Frankfurt/Main: Wochenschau, 216 Seiten.

Elizaveta Firsova-Eckert/Kai E. Schubert (Hg.): Israelbezogener Antisemitismus, der Nahostkonflikt und Bildung. Analysen und didaktische Impulse. Opladen: Budrich Verlag 2024, 176 Seiten.

Autorinnen und Autoren

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