Jg. 75, Nr. 3-2026
GWP – Gesellschaft. Wirtschaft. Politik

Zu dieser Ausgabe

239

Inhalt

240-241

Ein Blick zurück - in die Gegenwart: Beutelsbacher Konsens

242

Wie können Hochschulen auf extrem rechte Angriffe und Einflussnahmen reagieren?

243-248

Nach den Kommunalwahlen in Frankreich: Ein Parteiensystem zwischen Zersplitterung und Polarisierung

249-256

Institutionelle Resilienz von Parlamenten – ein wirksamer Beitrag zur Extremismusprävention?

257-262

Globale Ungleichgewichte – ein unterschätztes Problem

263-269

Warum der Unterricht gegen soziale Medien verliert und wie Schule die Kontrolle zurückgewinnen kann

271-279

Die Kombination von Bürgerräten mit direkter Demokratie – unrealistisch und ineffizient?

280-290

Der Rassemblement National – Auf dem Weg zur Präsidentschaft?

291-302

Die EU auf Abwegen?

Zur Kritik des „Competence Creep“ am Beispiel der Mindestlohnrichtlinie

303-310

Zu Erfahrung, Kritik und Subjektivität in der politischen Bildung

311-318

Palantir und die deutsche Polizei

Die Debatte um Big-Data-Analyse, digitale Souveränität und Grundrechte

319-329

50 Jahre Beutelsbacher Konsens

Aktuelle Konfliktlinien und Entwicklungsperspektiven in der politischen Bildung

331-342

Ein didaktisches Rahmenmodell zum schulischen Umgang mit Verschwörungsdenken

343-354

Carl Benedikt Frey: Wie Fortschritt endet

Technologie, Innovation und das Schicksal der Nationen

355-358

Gabriele Danninger: Die Logiken der Friedensstiftung verstehen. Politisches Lernen und Friedenskonzepte. Springer VS, Reihe Citizenship. Studien zur Politischen Bildung, 2024, 589 Seiten

359

Netzwerk Demokratiebildung und politische Bildung: ,,Demokratiebildung und politische Bildung‘‘, Baden-Baden Nomos 2026, 310 Seiten

360

Autorinnen und Autoren

361

Andrea Günter: Wider den Backlash: Die Elemente des Politischen neu bestimmen. Überlegungen im Anschluss an Aristoteles, Hannah Arendt und Platon

Henrik Uterwedde: Die deutschfranzösischen Beziehungen. Eine Einführung. 2., überarbeitete Auflage

Manuel Castells: Die digitale Gesellschaft. Eine kritische Einführung