Vol. 12, No. 3-2016
IJAR – International Journal of Action Research

Editorial

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Editorial

Danilo R. Streck
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Articles

Challenges of participation in cross-cultural Action Research

Sirkku Männikkö Barbutiu
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Recognising participants’ professional identities through analysis of narratives in educational Action Research

Eleni Katsarou, Vassilis Tsafos
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How can teachers motivate students to study theoretical modules in public relations?

Layla AlSaqer
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‘There and back again’: International Collaboration for Participatory Health Researchers’ journeys to evidence based practice and practice based evidence

Wendy Madsen
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Reviews

Action Research and democracy from the Scandinavian perspective

Telmo Adams, Paloma Daudt, Carolina Nunes Ramos
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