Zettl, Evamaria: Mehrsprachigkeit und Literalität in der Kindertagesstätte. Frühe sprachliche Bildung in einem von Migration geprägten Stadtviertel. Wiesbaden: Springer VS 2019, 302 S. 978-3-658-27031-5

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Serafina Morrin

Abstract

Bibliographie: Morrin, Serafina: Zettl, Evamaria: Mehrsprachigkeit und Literalität in der Kindertagesstätte. Frühe sprachliche Bildung in einem von Migration geprägten Stadtviertel. Wiesbaden: Springer VS 2019, 302 S. 978-3-658-27031-5, ZQF – Zeitschrift für Qualitative Forschung, 2-2020, S. 312-315.
https://doi.org/10.3224/zqf.v21i2.12

Artikel-Details

Veröffentlicht: Januar 2021
Ausgabe: Jg. 21, Nr. 2-2020: Qualitatives Methodenlernen im Kontext digitaler Medien