Salzburger Symposion II – Mit dem Dritten sehen: Tri-Relationalität als Konstitutivum pädagogischer Sozialität
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Abstract
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Bibliographie: Waldmann, Maximilian: Salzburger Symposion II – Mit dem Dritten sehen: Tri-Relationalität als Konstitutivum pädagogischer Sozialität, Pädagogische Korrespondenz, 2-2024 (Heft 70), S. 45-61.
https://doi.org/10.3224/paek.v37i2.05
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Veröffentlicht:
Januar 2025