Diversity-Trainings und das Prinzip der Individualisierung. Eine neo-institutionalistische Analyse

Abstract

Leseprobe

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Zusammenfassung

Im Beitrag wird der Wechsel von Diversity Management zu Diversity & Inclusion aus einer neo-institutionalistischen Perspektive erklärt. Dafür wird die Entstehung des Managementkonzeptes rekonstruiert und Befunde über die Effektivität von Diversity-Trainings neu interpretiert. Das Prinzip der Rationalisierung ist entscheidend für die Anschlussfähigkeit von Diversity im wirtschaftlichen Kontext, jedoch wird mit dem Fokus auf gewinnbringende Unterschiede das Ziel der Chancengleichheit konterkariert. Mit Diversity & Inclusion rückt dieses Ziel wieder in den Vordergrund. Dabei spielt Individualisierung und die zum Ausdruck gebrachten Ideen der Entwicklungsfähigkeit und Ermächtigung von Individuen eine zentrale Rolle, was am Beispiel von Diversity-Trainings illustriert wird.

Stichwörter: Diversity-Trainings, Inklusion, Managementdiskurs, Chancengleichheit, Individualisierung, Rationalisierung, Neo-Institutionalismus

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Diversity trainings and the principle of individualization. A neo-institutionalist perspective

Abstract

The article explains the shift from diversity management to diversity & inclusion from a neoinstitutionalist perspective. For this purpose, the origin of the management concept is reconstructed and findings on the effectiveness of diversity training are reinterpreted. The principle of rationalization is crucial for the connectivity of diversity in the economic context, but the focus on profitable differences counteracts the goal of equal opportunities. With diversity & inclusion, this goal comes to the fore again. Individualization and the expressed ideas of the developmental ability and empowerment of individuals play a central role, which is illustrated by the example of diversity training.

Keywords: diversity training, inclusion, management discourse, equal opportunities, individualization, rationalization, new institutionalism

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Bibliographie: Mormann, Hannah: Diversity-Trainings und das Prinzip der Individualisierung. Eine neo-institutionalistische Analyse, ZDfm – Zeitschrift für Diversitätsforschung und -management, 2-2020, S. 140-152. https://doi.org/10.3224/zdfm.v5i2.05