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Editorial

Inhalt

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Schwerpunkt

Videografien schulischer Praktiken der Differenzbearbeitung und -herstellung. Einleitung in den Themenschwerpunkt

Tanja Sturm, Monika Wagner-Willi
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Wenn niemand zu Schaden kommen darf: Eine kulturvergleichende Analyse schulischer Praktiken der Konfliktbearbeitung

Bettina Fritzsche
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Differenzierung unter Schüler_innen im reformorientierten Sekundarschulunterricht – oder: warum wir vorwiegend ‚Leistung’ beobachten, wenn wir nach ‚Differenz’ fragen

Nadine Rose, Anna Gerkmann
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Differenz und Passung: Differenzkonstruktionen im individualisierenden Unterricht der Sekundarstufe

Matthias Martens
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,Leistungsdifferenzen’ im Unterrichtsmilieu einer inklusiven Schule der Sekundarstufe I in der Schweiz

Tanja Sturm, Monika Wagner-Willi
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Freier Teil

Die Positionierung des weiblichen Subjekts im politischen Raum. Eine biographieanalytische Betrachtung der Karrierechancen ostdeutscher Politikerinnen

Cornelia Hippmann
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,Fotografie als Gegenstand qualitativer Sozialforschung: Dokumentarische Analyse eines Familienfotos aus Ceará, Brasilien

Wivian Weller, Lucélia de Moraes Braga Bassalo
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Anerkennung oder komplexe Verhältnisse? Interpretative Mitbestimmungsforschung jenseits von Macht und Partizipation

Till Jansen
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Rezensionen

Videografien schulischer Praktiken der Differenzbearbeitung und -herstellung

Sandra Wlodarczyk
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Thorsten Fuchs: Bildung und Biographie. Eine Reformulierung der bildungstheoretisch orientierten Biographieforschung

Sven Thiersch
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Autorinnen und Autoren

Autorinnen und Autoren

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