Erwachsenen- oder Hochschulbildung? Zur Diskussion eines Bezugsproblems
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Abstract
Der Artikel diskutiert die Erwachsenenbildung als Referenzdisziplin für die wissenschaftliche Weiterbildung an Hochschulen. Der These, dass ihre Ablösung von der Erwachsenenbildung das Ergebnis einer Ökonomisierung oder ‚Produktisierung‘ von Bildungsangeboten ist, wird widersprochen, insofern es sich bei Bildung um eine wissensbasierte Dienstleistung handelt, die ein immaterielles Produkt ist. Vielmehr ist es die Wende zur wissenschaftlichen Weiterbildung, die die Abkehr von der Erwachsenenbildung markiert.
Schlüsselwörter: Bildung als Produkt, emanzipatorische Erwachsenenbildung, hochschulische Weiterbildung, historische
Perspektive
Bibliographie: Lehmann, Burkhard: Erwachsenen- oder Hochschulbildung? Zur Diskussion eines Bezugsproblems, Debatte. Beiträge zur Erwachsenenbildung, Nr. 12, 1-2024, S. 52-59.
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