Zur Kritik partizipativer Wissenspolitik

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Edgar Forster

Abstract

Bibliographie: Forster, Edgar: Zur Kritik partizipativer Wissenspolitik, Erziehungswissenschaft, 1-2015, S. 65-74. https://doi.org/10.3224/ezw.v26i1.19513

Artikel-Details

Erscheinungsdatum: Juni 2015
Ausgabe: Jg. 26 (Heft 50), Nr. 1-2015: Wie politisch ist die Erziehungswissenschaft?
DOI: https://doi.org/10.3224/ezw.v26i1.19513