Heft 70 (1-2025): Erziehungswissenschaft nach ChatGPT

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Heft 69 (2-2024): Zur Revision des Kerncurriculums Erziehungswissenschaft und seiner Ausdifferenzierung

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Heft 68 (1-2024): Aufarbeitung des Umgangs mit sexueller bzw. sexualisierter Gewalt in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Konsequenzen, Desiderata und Ausblicke

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Heft 67 (2-2023): Aktuelle Herausforderungen für Lehrkräftebildung, Qualifizierung und Professionalisierung

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Heft 66 (1-2023): Bedingungen der Produktion wissenschaftlichen Wissens in Qualifizierungsphasen

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Heft 65 (2-2022): Profilierungen des Allgemeinen – Disziplinpolitische Perspektiven zur Kontur der Allgemeinen Erziehungswissenschaft

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Heft 64 (1-2022): Stichwort: Staatliche Anerkennung

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Heft 63 (2-2021): Disziplinäre Verstrickungen und disziplinäre Verantwortung

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Heft 62 (1-2021): Erziehungswissenschaft und Bildungsrecht – Anknüpfungspunkte zur Belebung eines brachliegenden Diskurses

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Heft 61 (2-2020): Neue Formen der Archivierung, Bereitstellung und Nachnutzung von Forschungsdaten

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Heft 60 (1-2020): Universitäre Lehrkräftebildung – Herausforderungen und Profilbildung

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Heft 59 (2-2019): Außeruniversitäre Forschung in der Erziehungswissenschaft

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Heft 58 (1-2019): Forschungsmethoden in Studium und Promotion

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Heft 57 (2-2018): (Erziehungs-)Wissenschaftlich Publizieren: veränderte Bedingungen und neue Techniken

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Heft 56 (1-2018): Der Beitrag der Erziehungswissenschaft zur Bildungsforschung

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Heft 55 (2-2017): „Universität 4.0“. Folgen der Digitalisierung akademischer Lehre und Forschung

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Heft 54 (1-2017): Zur Rolle der Erziehungswissenschaft im Rahmen der Debatte um sexuelle Gewalt in pädagogischen Kontexten

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Heft 53 (2-2016): Hamsterrad (Erziehungs-)Wissenschaft: prekär und beschleunigt?

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Heft 52 (1-2016): Erziehungswissenschaft in den Nachbarländern

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Heft 51 (2-2015): Inklusion – Perspektive, Herausforderung und Problematisierung aus Sicht der Erziehungswissenschaft

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Heft 50 (1-2015): Wie politisch ist die Erziehungswissenschaft?

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Heft 49 (2-2014): Erinnerungskulturen – Preise, Namen und Disziplinpolitik

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Heft 48 (1-2014): „Traditionen und Zukünfte“. 50 Jahre Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft

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Heft 47 (2-2013): Zwischen Institutionalisierung und Selbstverpflichtung. Zur Diskussion um ethische Standards in der Erziehungswissenschaft

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Heft 46 (1-2013): Wissenschaftliche Gutachten schreiben. (Bildungs-)politische Entwicklungen und disziplinäre Anforderung

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Heft 45 (2-2012): Ranking von Disziplinen und Standorten. Forschen, Studieren und Qualifizieren in der Erziehungswissenschaft

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Heft 44 (1-2012): Freie Beiträge

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Heft 43 (2-2011): Organisationsstrukturen und Kulturen der Lehrerbildung

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Heft 42 (1-2011): Freie Beiträge

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