Heft 45 (2-2012): Ranking von Disziplinen und Standorten. Forschen, Studieren und Qualifizieren in der Erziehungswissenschaft

Inhalt

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Editorial

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DGfE empfiehlt: Keine Beteiligung am CHE-Ranking

Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft

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Ranking, Rating – Steuerung und Motivation Erfahrungen und Befunde zum Forschungsrating aus Sicht einer Universitätsleitung

Dieter Lenzen

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Wissenschaftliche Evaluation ja – CHE-Ranking nein. Stellungnahme der Deutschen Gesellschaft für Soziologie

Deutsche Gesellschaft für Soziologie

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Forschungsförderung in der Erziehungswissenschaft durch die DFG. Bilanz nach acht Jahren Arbeit des Fachkollegiums

Stefan Koch, Heinz-Hermann Krüger, Kristina Reiss

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Erziehungswissenschaft auf dem Rückzug? Erziehungswissenschaftliche Hauptfachstudiengänge im Bologna-Prozess

Cathleen Grunert

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Strukturiert, aber gerecht? Auf der Spur nach Strukturen in Programmen strukturierter Promotion

Andreas Herz, Svea Korff, Navina Roman

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Publikationsbasiertes Promovieren im Fach Erziehungswissenschaft. Erste Erfahrungen an der Universität Zürich

Katharina Maag Merki

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Offener Brief an die Mitglieder des »Instituts für Erziehungswissenschaften« der Westfälischen Wilhelms-Universität zum publikationsbasierten Promovieren

Johannes Bellmann

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Offener Brief an den Vorstand der DGfE zum publikationsbasierten Promovieren

Petra Stanat

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Zur aktuellen Situation des akademischen Mittelbaus an deutschen Universitäten

Michaela Schmid

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Bericht über die Summer School der DGfE 2012

Susan Derdula

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»Notwendigkeit des Vergleichs!« Der Ansatz einer komparativen pädagogischen Berufsgruppenforschung. Pädagogische Erwerbsarbeit im System des Lebenslangen Lernens

Dieter Nittel, Julia Schütz, Rudolf Tippelt

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Mitteilungen des Vorstands

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Nachrufe

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Sektion 1: Historische Bildungsforschung

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Sektion 2: Allgemeine Erziehungswissenschaft

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Sektion 5: Schulpädagogik

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Sektion 6: Sonderpädagogik

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Sektion 7: Berufs- und Wirtschaftspädagogik

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Sektion 8: Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit

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Sektion 9: Erwachsenenbildung

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Sektion 10: Pädagogische Freizeitforschung und Sportpädagogik

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Sektion 11: Frauen- und Geschlechterforschung

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Sektion 12: Medienpädagogik

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Notizen

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Personalia

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Heft 45 (2-2012)
Ranking von Disziplinen und Standorten. Forschen, Studieren und Qualifizieren in der Erziehungswissenschaft

Editorial

Inhalt

Editorial

Beiträge: Ranking von Disziplinen und Standorten - Stellungnahmen

DGfE empfiehlt: Keine Beteiligung am CHE-Ranking

Ranking, Rating – Steuerung und Motivation Erfahrungen und Befunde zum Forschungsrating aus Sicht einer Universitätsleitung

Wissenschaftliche Evaluation ja – CHE-Ranking nein. Stellungnahme der Deutschen Gesellschaft für Soziologie

Beiträge zum Forschen, Studieren und Qualifizieren in der Erziehungswissenschaft

Forschungsförderung in der Erziehungswissenschaft durch die DFG. Bilanz nach acht Jahren Arbeit des Fachkollegiums

Erziehungswissenschaft auf dem Rückzug? Erziehungswissenschaftliche Hauptfachstudiengänge im Bologna-Prozess

Strukturiert, aber gerecht? Auf der Spur nach Strukturen in Programmen strukturierter Promotion

Publikationsbasiertes Promovieren im Fach Erziehungswissenschaft. Erste Erfahrungen an der Universität Zürich

Offener Brief an die Mitglieder des »Instituts für Erziehungswissenschaften« der Westfälischen Wilhelms-Universität zum publikationsbasierten Promovieren

Offener Brief an den Vorstand der DGfE zum publikationsbasierten Promovieren

Zur aktuellen Situation des akademischen Mittelbaus an deutschen Universitäten

Bericht über die Summer School der DGfE 2012

»Notwendigkeit des Vergleichs!« Der Ansatz einer komparativen pädagogischen Berufsgruppenforschung. Pädagogische Erwerbsarbeit im System des Lebenslangen Lernens

Mitteilungen des Vorstands

Mitteilungen des Vorstands

Nachrufe

Nachrufe

Berichte aus den Sektionen

Sektion 1: Historische Bildungsforschung

Sektion 2: Allgemeine Erziehungswissenschaft

Sektion 5: Schulpädagogik

Sektion 6: Sonderpädagogik

Sektion 7: Berufs- und Wirtschaftspädagogik

Sektion 8: Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit

Sektion 9: Erwachsenenbildung

Sektion 10: Pädagogische Freizeitforschung und Sportpädagogik

Sektion 11: Frauen- und Geschlechterforschung

Sektion 12: Medienpädagogik

Notizen

Notizen

Personalia

Personalia

Heft 45 (2-2012) Ranking von Disziplinen und Standorten. Forschen, Studieren und Qualifizieren in der Erziehungswissenschaft

Editorial

Beiträge: Ranking von Disziplinen und Standorten - Stellungnahmen

Beiträge zum Forschen, Studieren und Qualifizieren in der Erziehungswissenschaft

Mitteilungen des Vorstands

Nachrufe

Berichte aus den Sektionen

Notizen

Personalia

Heft 45 (2-2012)
Ranking von Disziplinen und Standorten. Forschen, Studieren und Qualifizieren in der Erziehungswissenschaft