Jg. 31 (Heft 60), Nr. 1-2020
Universitäre Lehrkräftebildung – Herausforderungen und Profilbildung

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Editorial

Inhalt

Editorial

Harm Kuper, Tanja Sturm, Katja Schmidt

THEMENSCHWERPUNKT „UNIVERSITÄRE LEHRKRÄFTEBILDUNG – HERAUSFORDERUNGEN UND PROFILBILDUNG“

Lehrkräftebildung und Erziehungswissenschaft

Wolfgang Böttcher

Über Erziehungswissenschaft, Fallarbeit und Lehrkräftebildung und die Fraglichkeit von Brücken und Verzahnungsmetapher

Katharina Kaja Kunze

Erziehungswissenschaft und Bildungswissenschaften im Lehramtsstudium aus der Sicht der empirischen Lehrerbildungsforschung

Olga Kunina-Habenicht, Ewald Terhart

Nachdenken über die Qualifizierungsbedeutsamkeit als Aufgabe der Disziplin?

Rolf-Torsten Kramer

Lehrkräftebildung als gesamtuniversitäre Aufgabe

Isabell van Ackeren

Hat die Erziehungswissenschaft das Thema „Seiteneinstieg in den Lehrerberuf“ verschlafen? Zur Tendenz der (Selbst)-Marginalisierung in Zeiten hohen Ersatzbedarfes

Axel Gehrmann

Das Zentrum für Lehrerbildung als universitäre Einrichtung der Lehrkräftebildung – die Sicht der Fachdidaktik

Martin Stein

Allgemeine Beiträge

Zur Geschichte der Ehrenmitglieder in der DGfE. Auszüge aus dem Zwischenbericht der bildungshistorischen Pilotgruppe

Britta Behm, Norbert Grube, Andreas Hoffmann-Ocon, Anne Rohstock

Studienganginformationsangebote in der Erziehungswissenschaft und im Lehramt

Daniel Deimel

Mitteilungen des Vorstands

Rechenschaftsbericht über die Vorstandsperiode März 2018 bis März 2020

Antrag auf Satzungsänderung an die DGfE-Mitgliederversammlung 2020

Anhang zum Antrag auf Satzungsänderung an die DGfE-Mitgliederversammlung 2020

Antrag auf Erhöhung des Mitgliedsbeitrags für ordentliche Mitglieder

Beschlussvorlage zur Beteiligung am Studieninformationsportal Studium.org

Forschungsförderung in der Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung durch die DFG: Bericht des Fachkollegiums 109

Petra Stanat, Helga Kelle, Annabell Zentarra

LAUDATIONES

Laudatio für Prof. Dr. Dr. h. c. Frank Achtenhagen anlässlich der Verleihung des Ernst-Christian-Trapp-Preises der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)

Hermann Josef Abs

Laudatio für Prof. Dr. Ulrike Pilarczyk anlässlich der Verleihung des Forschungspreises der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)

Elke Kleinau

Laudatio für Dr. Katja Ludwig anlässlich der Verleihung des Förderpreises der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)

Tanja Sturm

Laudatio für Prof. Dr. Birgit Herz anlässlich der Verleihung der Ehrenmitgliedschaft der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)

Elke Kleinau

Laudatio für Prof. Dr. Heinz-Hermann Krüger anlässlich der Verleihung der Ehrenmitgliedschaft der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)

Christine Wiezorek

Laudatio für Prof. Dr. Dr. h. c. Hans Merkens anlässlich der Verleihung der Ehrenmitgliedschaft der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)

Harm Kuper

Berichte aus den Sektionen

Sektion 1 – Historische Bildungsforschung

Sektion 2 – Allgemeine Erziehungswissenschaft

Sektion 5 – Schulpädagogik

Sektion 6 – Sonderpädagogik

Sektion 8 – Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit

Sektion 11 – Frauen- und Geschlechterforschung

Sektion 14 – Organisationspädagogik

Notizen

Projekt: Inklusion in der Sekundarstufe I in Deutschland (INSIDE)

„Brave New World?!“ – Dynamiken (in) der Erziehungswissenschaft Reflexionen zum I. Studierendenkongress der Erziehungswissenschaft

Personalia

Nachruf auf Prof. Dr. Wolfgang Brezinka (9. Juni 1928-3. Januar 2020)

Heinz-Elmar Tenorth

Nachruf auf Prof. Dr. Rainer Kokemohr

Hans-Christoph Koller, Olaf Sanders

Nachruf auf Prof. Dr. Volker Krumm

Frank Achtenhagen, Klaus Beck

Nachruf auf Prof. Dr. Johann Andreas Möckel (1927-2019)

Clemens Hillenbrand, Christoph Ratz