Heft 47 (2-2013)
Zwischen Institutionalisierung und Selbstverpflichtung. Zur Diskussion um ethische Standards in der Erziehungswissenschaft

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Inhalt

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Editorial

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Forschungsethik zwischen Standardisierung und Austausch: Wie können forschungsethische Erfahrungen und Wissen für alle zugänglich gemacht werden?

Daniela Kloss

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Institutionalisierung forschungsethischer Standards – Welchen Weg geht die Erziehungswissenschaft?

Ingrid Miethe

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Experimente am Menschen: Ethische Standards

Christiane M. Thiel

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Die Richtlinien des Fachbereichs Erziehungswissenschaft der Universität Salzburg für Forschungs- und Qualifikationsarbeiten

Jean-Luc Patry

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Bildung, Armut und die Kontroverse um „High Stake Testing“

Christian Brüggemann, Sarah Lange

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Sektion 3: International und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft (SIIVE)

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Sektion 5: Schulpädagogik

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Sektion 6: Sonderpädagogik

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Sektion 8: Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit

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Sektion 12: Medienpädagogik

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Sektion 13: Differentielle Erziehungs- und Bildungsforschung

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Notizen

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Tagungskalender

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Ausschreibungen und Preise

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Personalia

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Nachruf

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