Heft 53 (2-2016)
Hamsterrad (Erziehungs-)Wissenschaft: prekär und beschleunigt?

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Inhalt

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Editorial

Fabian Kessl, Katja Schmidt

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Prekäre Pädagogisierung. Zur paradoxen Positionierung des erziehungswissenschaftlichen „Nachwuchses“

Carsten Bünger, Kerstin Jergus, Sabrina Schenk

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Zwischen W3 und Hartz IV. Zumutungen prekarisierter Arbeitsbedingungen für den (erziehungs-)wissenschaftlichen Nachwuchs

Andrea Lange-Vester

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Prekarität, Geschlechterkonstellationen und Elternschaft im wissenschaftlichen Mittelbau

Sigrid Metz-Göckel

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Wettbewerb und Hierarchie versus Markt- und Wahrheit-Fetisch – Allokationsmechanismen in der (Erziehungs-)Wissenschaft

Uwe Wilkesmann

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Die Suche nach einer neuen Normalität: Disziplinpolitische Perspektiven auf die Prekarität im erziehungswissenschaftlichen Feld

Anna Schütz, Nina Blasse, Doris Wittek

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Bildungsforschung im Konflikt von administrativer Über- und reflektiver Untersteuerung

Gerd Hölter

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Protokoll der ordentlichen Mitgliederversammlung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft e.V.

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Call for Papers zur Fachtagung der DGfE zum Thema „Universität 4.0“. Folgen der Digitalisierung akademischer Lehre und Forschung

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Sektion 1 – Historische Bildungsforschung

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Sektion 2 – Allgemeine Erziehungswissenschaft

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Sektion 3 – Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft (SIIVE)

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Sektion 4 – Empirische Bildungsforschung

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Sektion 5 – Schulpädagogik

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Sektion 8 – Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit

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Sektion 9 – Erwachsenenbildung

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Sektion 12 – Medienpädagogik

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Aus Wissenschaft und Lehre

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Notizen

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Nachruf auf Prof. Dr. Andreas Flitner 1922–2016

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Nachruf auf Wolfgang Klafki

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