Jg. 27 (Heft 53), Nr. 2-2016
Hamsterrad (Erziehungs-)Wissenschaft: prekär und beschleunigt?

Printausgabe bestellen
Gesamt-PDF herunterladen (Open Access, Lizenz: CC BY-NC-ND 3.0)

Editorial

Inhalt

Editorial

Fabian Kessl, Katja Schmidt

BEITRÄGE ZUM THEMA „HAMSTERRAD (ERZIEHUNGS-)WISSENSCHAFT: PREKÄR UND BESCHLEUNIGT?“

Prekäre Pädagogisierung. Zur paradoxen Positionierung des erziehungswissenschaftlichen „Nachwuchses“

Carsten Bünger, Kerstin Jergus, Sabrina Schenk

Zwischen W3 und Hartz IV. Zumutungen prekarisierter Arbeitsbedingungen für den (erziehungs-)wissenschaftlichen Nachwuchs

Andrea Lange-Vester

Prekarität, Geschlechterkonstellationen und Elternschaft im wissenschaftlichen Mittelbau

Sigrid Metz-Göckel

Wettbewerb und Hierarchie versus Markt- und Wahrheit-Fetisch – Allokationsmechanismen in der (Erziehungs-)Wissenschaft

Uwe Wilkesmann

Die Suche nach einer neuen Normalität: Disziplinpolitische Perspektiven auf die Prekarität im erziehungswissenschaftlichen Feld

Anna Schütz, Nina Blasse, Doris Wittek

Allgemeine Beiträge

Bildungsforschung im Konflikt von administrativer Über- und reflektiver Untersteuerung

Gerd Hölter

Mitteilungen des Vorstands

Protokoll der ordentlichen Mitgliederversammlung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft e.V.

Call for Papers zur Fachtagung der DGfE zum Thema „Universität 4.0“. Folgen der Digitalisierung akademischer Lehre und Forschung

Berichte aus den Sektionen

Sektion 1 – Historische Bildungsforschung

Sektion 2 – Allgemeine Erziehungswissenschaft

Sektion 3 – Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft (SIIVE)

Sektion 4 – Empirische Bildungsforschung

Sektion 5 – Schulpädagogik

Sektion 8 – Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit

Sektion 9 – Erwachsenenbildung

Sektion 12 – Medienpädagogik

Notizen

Aus Wissenschaft und Lehre

Tagungskalender

Notizen

Personalia

Nachruf auf Prof. Dr. Andreas Flitner 1922–2016

Nachruf auf Wolfgang Klafki