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Editorial

Bernhard Schäfers zum Achtzigsten

Die Herausgeber
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Walter-Jacobsen-Preis 2018 für Christian Fischer

Die Herausgeber
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Zu dieser Ausgabe

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Inhalt

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Online-Archiv

Die Wahlen zum Europäischen Parlament

Die Redaktion
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Meinung

Jagd auf Lehrer statt Beutelsbacher Konsens. Kommentar zum Portal „Neutrale Schulen“ der AfD in Hamburg

Sibylle Reinhardt
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Interview

Sozialdemokratische Wirtschaftspolitik im Zeitalter der Globalisierung. Fragen an Professor Hermann Adam

Die Redaktion
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Aktuelle Analyse

Die Europäische Union im Kampf um den Rechtsstaat

Heinrich Pehle
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Amerika nach den „Midterms“ – Anfang vom Ende oder Ende des Anfangs der Trump-Ära?

Philipp Adorf
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Wirtschaftspolitische Kolumne

Nord Stream 2 und die Energiesouveränität Europas

Jens van Scherpenberg
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Fachaufsatz

Die Mitte bröckelt, die Ränder legen zu. Die Entwicklung des Parteiensystems nach der Bundestagswahl 2017

Oskar Niedermayer
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Die südliche Eurozone – eine vergessene Dauerkrise

Andreas Nölke
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„Das Volk“ als Fluchtburg in Krisenzeiten. Zur Wiederkehr eines historisch gewachsenen Deutungsmusters im gegenwärtigen Rechtspopulismus

Everhard Holtmann
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Der Plan der Kommission für die EU-Finanzen bis 2027 – stark am Status quo orientiert

Kristina van Deuverden
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Die frühe Bildung und Betreuung in Deutschland: Familien- oder Bildungspolitik? Oder beides?

C. Katharina Spieß, Josefine Koebe
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Essay

„Der Mensch ist lernfähig, aber nicht belehrbar“

Gottfried Richenhagen
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Kontrovers dokumentiert

Digitalpakt kontrovers. Die falsche Alternative: Die Schulen retten oder den Föderalismus retten?

Roland Sturm
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Politische Didaktik

Die Konfliktanalyse als Unterrichtsmethode im Lernfeld „Internationale Beziehungen“ – am Beispiel der Nordkorea-Krise

Christian Fischer
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Soziologische Theorie im sozialwissenschaftlichen Unterricht am Beispiel der Studie „Etablierte und Außenseiter“ von Norbert Elias und John L. Scotson

Christopher Wennrich, Marius Bosse
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Das besondere Buch

Kann man die Demokratie vor ihrem Niedergang retten?

Friedbert W. Rüb
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Rezensionen

Andreas Eis, Claire Moulin-Doos (Hg.) (2018): Kritische politische Europabildung – Die Vielfachkrise Europas als kollektive Lerngelegenheit? Immenhausen

Tilman Grammes
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Carl Deichmann/Marc Partetzke (Hrsg.) (2018): Schulische und außerschulische politische Bildung. Qualitative Studien und Unterrichtsbeispiele hermeneutischer Politikdidaktik, Wiesbaden

Christine Barp
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Über die Autorinnen und Autoren

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