Jg. 31, Nr. 1-2018
Oral History in der akademischen Lehre

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Inhaltsverzeichnis

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Oral History in der akademischen Lehre. Einführung in den Schwerpunkt

Linde Apel, Karin Orth

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Oral History lässt sich nicht unterrichten?

Albert Lichtblau

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Erinnern, erzählen, deuten. Oral History in der universitären Lehre

Linde Apel

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Angewandte Geschichtswissenschaft oder: Historisierung der Anwendung. Für eine Wissenschaftsgeschichte der Oral History

Lara Keuck, Seraphina Rekowski, Anke te Heesen

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Studentische Oral History-Interviews zu Nationalsozialismus und Zweitem Weltkrieg

Karin Orth

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Oral History-Projekte in der Lehre: Migrationsgeschichte(n)

Kristina Schulz

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Oral History in der Lehre. Was sollen künftige Archivar*innen lernen?

Susanne Freund

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Oral History an der FernUniversität in Hagen

Eva Ochs

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Oral History-Interviews zum Holocaust in der universitären Lehre. Die internationalen Summer Schools der Digitalen Interview-Sammlungen an der Freien Universität Berlin

Verena Lucia Nägel

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Zwischen didaktischen, digitalen und diversitätsbedingten Herausforderungen. Impulse für adäquate Lehr- und Prüfungsformate zur Vermittlung des qualitativen Interviews als ethnografische Methode

Sarah Scholl-Schneider, Johanne Lefeldt

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Filmische Interviews – führen und unterrichten

Loretta Walz

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Oral History und Narrative Theorie: Vom Erzählen lernen

Nicole L. Immler

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Berufsmobilität und das Arrangement der Lebensbereiche in Familien

Michael Feldhaus, Monika Schlegel

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Autorinnen und Autoren dieses Heftes

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