Bildung, Armut und die Kontroverse um „High Stake Testing“ Article Sidebar PDF (German) Main Article Content Christian Brüggemann, Sarah Lange Article Details Published: November 2013 Issue: Jg. 24 (Heft 47), Nr. 2-2013: Zwischen Institutionalisierung und Selbstverpflichtung. Zur Diskussion um ethische Standards in der Erziehungswissenschaft Share × Share article Title: Bildung, Armut und die Kontroverse um „High Stake Testing“ Issue: Jg. 24 (Heft 47), Nr. 2-2013: Zwischen Institutionalisierung und Selbstverpflichtung. Zur Diskussion um ethische Standards in der Erziehungswissenschaft
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Title: Bildung, Armut und die Kontroverse um „High Stake Testing“
Issue: Jg. 24 (Heft 47), Nr. 2-2013: Zwischen Institutionalisierung und Selbstverpflichtung. Zur Diskussion um ethische Standards in der Erziehungswissenschaft