Vol. 20, No. 3-2024
IJAR – International Journal of Action Research

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Editorial

Contents

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Editorial: A new stage in an evolving journal

Miren Larrea
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Articles

Look both ways before crossing: Using a triangulation of art-based methods to transform student – staff relationships as it relates to school climate

Jennifer Beaudoin, Miranda D’Amico
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How does the collaboration work? An Analysis of Power in the Disabled in Politics Cooperative Project and its Implication for Action Research

Claudia Spiess, Suna Kircali
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Participatory Action Research for Educational and Social Inclusion. Experiences in scenarios of social segregation and unwanted isolation

Imanol Telleria, Maria del Mar Lledó
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Initiating a Dynamic Co-Constructed One Health Project: reflections from Participatory Action Research in the Kahuzi-Biega National Park, Democratic Republic of Congo

Eloïse Dagneau, Fanny Procureur, Krizia Vieri, Davide Olchini, Louisa Ben Abdelhafidh, Anne-Laurence Franzini
Zugang für Abonnent/innen oder durch Zahlung einer Gebühr PDF (Englisch) (EUR 10)

Interview

Exploring (safe) spaces to communicate and connect

Patricia Canto, Danilo R. Streck, Miren Larrea
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