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  3. Jg. 3, 1-2014: Berufsdidaktische Forschung / Diversität und Inklusion
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Article Details

Issue: Jg. 3, 1-2014: Berufsdidaktische Forschung / Diversität und Inklusion
DOI: https://doi.org/10.3224/hibifo.v3i1.15556

Language

  • Deutsch
  • English

Subjects

Education
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