Zur Interpretation von Messfehlern aus Sicht der Erziehungswissenschaft

Abstract

Bibliographie: Schurig, Michael/Kasper, Daniel: Zur Interpretation von Messfehlern aus Sicht der Erziehungswissenschaft, Erziehungswissenschaft, 1-2018, S. 46-53. https://doi.org/10.3224/ezw.v29i1.06