Zur Interpretation von Messfehlern aus Sicht der Erziehungswissenschaft

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Michael Schurig, Daniel Kasper

Abstract

Bibliographie: Schurig, Michael/Kasper, Daniel: Zur Interpretation von Messfehlern aus Sicht der Erziehungswissenschaft, Erziehungswissenschaft, 1-2018, S. 46-53. https://doi.org/10.3224/ezw.v29i1.06

Artikel-Details

Erscheinungsdatum: Juni 2018
Ausgabe: Heft 56 (1-2018): Der Beitrag der Erziehungswissenschaft zur Bildungsforschung
DOI: https://doi.org/10.3224/ezw.v29i1.31759