Wider die Diffusion des Bildungsbegriffs Über die erziehungswissenschaftliche Notwendigkeit, die Reproduktion von Bildungsungleichheit durch pädagogische Rekonstruktion von Unterricht zu verstehen
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Abstract
Bibliographie: Kabel, Sascha/Pollmanns, Marion: Wider die Diffusion des Bildungsbegriffs Über die erziehungswissenschaftliche Notwendigkeit, die Reproduktion von Bildungsungleichheit durch pädagogische Rekonstruktion von Unterricht zu verstehen, Erziehungswissenschaft, 1-2018, S. 77-85.
https://doi.org/10.3224/ezw.v29i1.09
https://doi.org/10.3224/ezw.v29i1.09
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Published:
June 2018
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Title: Wider die Diffusion des Bildungsbegriffs Über die erziehungswissenschaftliche Notwendigkeit, die Reproduktion von Bildungsungleichheit durch pädagogische Rekonstruktion von Unterricht zu verstehen
Issue: Jg. 29 (Heft 56), Nr. 1-2018: Der Beitrag der Erziehungswissenschaft zur Bildungsforschung