Aufgaben von Lehrkräften in inklusiven Bildungssystemen – Review internationaler Studien

Conny Melzer; Clemens Hillenbrand; David Sprenger; Thomas Hannemann

doi:10.3224/ezw.v26i2.21070

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Conny Melzer, Clemens Hillenbrand, David Sprenger, Thomas Hannemann

Abstract

Bibliographie: Melzer, Conny/Hillenbrand, Clemens/Sprenger, David/Hannemann, Thomas: Aufgaben von Lehrkräften in inklusiven Bildungssystemen – Review internationaler Studien, Erziehungswissenschaft, 2-2015, S. 61-80. https://doi.org/10.3224/ezw.v26i2.21070

Published: November 2015

Issue: Jg. 26 (Heft 51), Nr. 2-2015: Inklusion – Perspektive, Herausforderung und Problematisierung aus Sicht der Erziehungswissenschaft

DOI: https://doi.org/10.3224/ezw.v26i2.21070

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