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Heft 54 (1-2017): Zur Rolle der EZW im Rahmen der Debatte um sex. Gewalt in pädagogischen Kontexten
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CC BY-NC-ND 3.0
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Editorial
Inhalt
PDF (Deutsch)
Editorial
Fabian Kessl, Katja Schmidt
PDF (Deutsch)
BEITRÄGE ZUM THEMA „ZUR ROLLE DER ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT IM RAHMEN DER DEBATTE UM SEXUELLE GEWALT IN PÄDAGOGISCHEN KONTE
Die Erziehungswissenschaft und ihre „pädagogischen Täter“. Eine kommentierende Einordnung des Themenschwerpunktes
Fabian Kessl
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Warum hat niemand den Verdacht geteilt? Die Odenwaldschule, die Medien und die Erziehungswissenschaft
Jürgen Oelkers
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Gerold Becker: Lizenz zum sexuellen Missbrauch. Ein Kommentar zu Jürgen Oelkers’ Buch „Pädagogik, Elite, Missbrauch“ (Weinheim 2016) aus der Sicht der pädagogischen Berufsgruppenforschung
Dieter Nittel
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Zwischen Enttabuisierung und Entgrenzung. Der Diskurs um Pädosexualität und die Erziehungs-, Sexual- und Sozialwissenschaften der 1970er bis 1990er Jahre
Meike Sophia Baader
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Worin liegt die Verantwortung der Erziehungswissenschaft? Ein Diskussionsbeitrag zur Aufarbeitung sexualisierter Gewalt in der Erziehungswissenschaft
Sabine Andresen, Marie Demant
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Sprechen über sexuelle Gewalt in pädagogischen Settings
Manfred Kappeler
PDF (Deutsch)
Heilpädagogische Diagnostik. Zur wissenschaftlichen Stigmatisierung von Kindern und Jugendlichen, die an den Folgen von sexualisierter Gewalt litten
Alma Elezovic, Ingrid Lippitz, Ulrike Loch
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Pädosexuelle Gewaltverbrechen – Erwartungen an die „wissenschaftliche“ Aufarbeitung
Jens Brachmann
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Allgemeine Beiträge
Hochschule und Hochschuldidaktik im Blick der Erziehungswissenschaft
Ludwig Huber, Karin Reiber
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Mitteilungen des Vorstands
Stellungnahme des Vorstands der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) zur Diskussion um sexuelle Gewalt in pädagogischen Kontexten
PDF (Deutsch)
Stellungnahme zum Beschluss des Vorstandes der DGfE, Hartmut von Hentig den Ernst-Christian-Trapp-Preis abzuerkennen
PDF (Deutsch)
Zur Erläuterung der Stellungnahme zur Aberkennung des Ernst-Christian-Trapp-Preises für Hartmut von Hentig
Ludwig Huber, Klaus Jürgen Tillmann
PDF (Deutsch)
Inklusion: Bedeutung und Aufgabe für die Erziehungswissenschaft. Stellungnahme der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
PDF (Deutsch)
Bericht über das Auswahlverfahren von Beiträgen für den 25. DGfE-Kongress „Räume für Bildung. Räume der Bildung“ in Kassel 2016
Marcelo Caruso
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Auszug aus dem Protokoll der 3. Vorstandssitzung des DGfE-Vorstands der Periode 2016/2018
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Fachtagung „‚Universität 4.0’. Folgen der Digitalisierung akademischer Lehre und Forschung“ der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
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Berichte aus den Sektionen
Sektion 1 – Historische Bildungsforschung
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Sektion 2 – Allgemeine Erziehungswissenschaft
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Sektion 3 – Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft (SIIVE)
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Sektion 5 – Schulpädagogik
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Sektion 7 – Berufs- und Wirtschaftspädagogik
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Sektion 8 – Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit
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Sektion 9 – Erwachsenenbildung
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Sektion 10 – Pädagogische Freizeitforschung und Sportpädagogik
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Sektion 12 – Medienpädagogik
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Notizen
Aus der Forschung
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Aus Wissenschaft und Lehre
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Tagungskalender
Tagungskalender
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Personalia
Nachruf auf Bernd Dewe (27. November 1949 – 14. Januar 2017)
PDF (Deutsch)
Nachruf auf Bernd Dewe
Hans-Uwe Otto
PDF (Deutsch)
Nachruf auf Prof. Dr. Jürgen Klimpel
PDF (Deutsch)