Der Zusammenhang von Männlichkeitskonstruktionen mit der Lern- und Leistungsmotivation bei Jungen. Ergebnisse einer empirischen Studie
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Abstract
Bibliographie: Michalek, Ruth/Fuhr, Thomas/Schönknecht, Gudrun: Der Zusammenhang von Männlichkeitskonstruktionen mit der Lern- und Leistungsmotivation bei Jungen. Ergebnisse einer empirischen Studie, JB Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft, 1-2014, S. 139-170.
https://doi.org/10.3224/jfgfe.v10i1.08
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Veröffentlicht:
Januar 2014