Geschlecht als Qualifikation im Elementarbereich? Wider die Ein- und Fortführung der Kategorie Geschlecht im elementarpädagogischen Professionalisierungsdiskurs
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Abstract
Bibliographie: Andersen, Christian/Tschida, Susanne: Geschlecht als Qualifikation im Elementarbereich? Wider die Ein- und Fortführung der Kategorie Geschlecht im elementarpädagogischen Professionalisierungsdiskurs, JB Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft, 1-2017, S. 141-152.
https://doi.org/10.3224/jfgfe.v13i1.08
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Veröffentlicht:
Juli 2017