Hegemonic femininities in the classroom
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Abstract
Bibliographie: Paechter, Carrie: Hegemonic femininities in the classroom, JB Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft, 1-2018, S. 85-102. https://doi.org/10.3224/jfgfe.v14i1.06
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Erscheinungsdatum:
März 2018
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Titel: Hegemonic femininities in the classroom
Ausgabe: Jg. 14 (2018): Weiblichkeit – Ansätze zur Theoretisierung