Transforming gender relations through applied mathematics? Befunde aus einem mathematischen Exzellenzcluster
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Abstract
Die Gleichstellung der Geschlechter in der Mathematik ist nicht annähernd erreicht. Weiterhin bestehende Disparitäten werden unter anderem durch fachkulturelle Spezifika begründet. Basierend auf 65 qualitativen Interviews mit Wissenschaftler*innen in einem anwendungsorientierten, inter- und transdisziplinären mathematischen Exzellenzcluster wird der Zusammenhang zwischen der Fachkultur des Clusters und Geschlechterverhältnissen untersucht. Dieser Forschungszusammenhang ist deshalb interessant, da Studien zu Geschlechterverhältnissen in anderen anwendungsbezogenen, inter- und transdisziplinären Forschungszusammenhängen gezeigt haben, dass Wissenschaftlerinnen die für diese Zusammenhänge notwendigen Kompetenzen sowie das Interesse zugeschrieben wird. Der Beitrag zeigt, dass und wie Frauen in einem System, das für sie passfähig erscheint, weiterhin exkludiert werden.
Schlüsselwörter: Geschlechterverhältnisse, Mathematik, Wissenschaft, Karriere, Anwendungsforschung
Bibliographie: Ransiek, Anna/Mischau, Anina: Transforming gender relations through applied mathematics? Befunde aus einem mathematischen Exzellenzcluster, GENDER – Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 3-2025, S. 41-58.
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