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Inhaltsverzeichnis
Editorial
| Inhalt |
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| Editorial |
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| Malte Ebner von Eschenbach, Christoph Damm, Farina Wagner, Maria Stimm, Jana Trumann, Maria Kondratjuk |
Themenbeitrag
| Narrative von Bildung, Bewegung und Mobilität – Elemente einer erziehungswissenschaftlichen Kritik des Mobilitätsimperativs |
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| Sebastian Zick |
Repliken zum Themenbeitrag
| Der Mobilitätsimperativ als Postulat der Anpassung – Eine Reflexion über (politische) Narrative in der Erwachsenenbildungswissenschaft |
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| Tamara Diederichs |
| Erziehungswissenschaft als Verunsicherungswissenschaft. Nicht nur eine Kritik des Mobilitätsimperativs |
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| Christoph Haker, Lukas Otterspeer |
| Mobilität als erziehungswissenschaftliches Thema zwischen Zeitdiagnose und Lebensgestaltung |
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| Michael Dick |
| Zum widersprüchlichen Ort subjektiver Artikulationen von Mobilität (und Bildung). Eine Replik auf Sebastian Zicks Ansatz einer kritischen Mobilitätsforschung |
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| Julia Golle |
un|erhört
| Alles neu? Vorbemerkung zu einem Paradigmenwechsel in der österreichischen Basisbildung |
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| Stefan Vater |
| Von den Lernenden zum Ergebnis: Eine paradigmatische Verschiebung in der österreichischen Basisbildung. Eine kritische Einschätzung aus dem Handlungsfeld |
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| Gerhild Ganglbauer, Angelika Hrubesch |
Call for Replies
| Call for Replies: ‚Überwindung des Wissenschafts-Praxis-Problems?‘ für Debatte. Beiträge zur Erwachsenenbildung 2020, Jg. 3, Heft 1 |
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