Sektion 5 – Schulpädagogik Artikel-Sidebar PDF Hauptsächlicher Artikelinhalt Artikel-Details Erscheinungsdatum: November 2015 Ausgabe: Heft 51 (2-2015): Inklusion – Perspektive, Herausforderung und Problematisierung aus Sicht der Erziehungswissenschaft DOI: https://doi.org/10.3224/ezw.v26i2.21077 Open Access ab: 01.01.2029
