Educational Research in America Today: Relentless Instrumentalism and Scholarly Backlash
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Abstract
Bibliographie: Friesen, Norm: Educational Research in America Today: Relentless Instrumentalism and Scholarly Backlash, Erziehungswissenschaft, 59 (2-2019), S. 77-83. https://doi.org/10.3224/ezw.v30i2.09
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Erscheinungsdatum:
Dezember 2019
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Titel: Educational Research in America Today: Relentless Instrumentalism and Scholarly Backlash
Ausgabe: Jg. 30 (Heft 59), Nr. 2-2019: Außeruniversitäre Forschung in der Erziehungswissenschaft