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Jg. 7, Nr. 1-2023: Innovative Bildungstechnologien und technologiegestütztes Lernen als Gegenstand moderner Hochschulforschung
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Editorial
Inhalt
PDF (Deutsch)
Editorial
PDF (Deutsch)
Artikel
Bildungstechnologische Fragen in der Hochschullehre im Überblick
Maximilian Sailer, Johannes Abel, Judith Schweppe
PDF (Deutsch)
Lernaufgaben mit automatisiertem Feedback in einem digitalen Hochschultutorium zur Vorlesung der Allgemeinen Chemie als Angebot zur Binnendifferenzierung
Florian Trauten, Carolin Eitemueller, Maik Walpuski
Requires Subscription or Fee
PDF (Deutsch)
(EUR 10)
Selbstwirksamkeit in selbstregulierten Lernprozessen an Hochschulen mithilfe von Podcasts fördern – eine Interventionsstudie mit Interaktivem Ambulantem Assessment
Caroline Götz, Paul Erhardt, Simone N. Löffler
Requires Subscription or Fee
PDF (Deutsch)
(EUR 10)
Kompetenzentwicklung in der Lehrkräftebildung: der Mehrwert einer digitalen Simulation
Lea Grotegut, Katrin B. Klingsieck
Requires Subscription or Fee
PDF (Deutsch)
(EUR 10)
Konstruktion und psychometrische Prüfung eines Tests zur Diagnostik mathematischer Studieneingangsleistungen
Stefan Behrendt, Jan Köllner, Kristina Kögler, Christine Sälzer, Andreas Just
Requires Subscription or Fee
PDF (Deutsch)
(EUR 10)
Online, blended oder Präsenz? Ein systematisches Literaturreview von Metaanalysen zur Effektivität hochschulischer Lehrformate
Elisabeth Mayweg, Natalie Enders, Carla Bohndick, Jana Rückmann
Requires Subscription or Fee
PDF (Deutsch)
(EUR 10)