„Solange diese Machthierarchien bestehen, kann man wahrscheinlich nicht von einem rassismuskritischen Setting ausgehen“ – Historiographische Lehrforschung in (Sozial)Pädagogik und Sozialer Arbeit. Professionalisierung unter postkolonialen Bedingungen Werkstattgespräch

Artikel-Sidebar

PDF

Hauptsächlicher Artikelinhalt

Fallon Tiffany Cabral, Najoua El Khiari, Layla Kübler, Louise Mbakop, Sheila Ragunathan, Isa-Lia Zeh-Sá

Bibliographie: Cabral, Fallon Tiffany/ El Khiari, Najoua/Kübler, Layla/Mbakop, Louise/Ragunathan, Sheila/Zeh-Sá, Isa-Lia: „Solange diese Machthierarchien bestehen, kann man wahrscheinlich nicht von einem rassismuskritischen Setting ausgehen“ – Historiographische Lehrforschung in (Sozial)Pädagogik und Sozialer Arbeit. Professionalisierung unter postkolonialen Bedingungen. Werkstattgespräch, Zeitschrift für erziehungswissenschaftliche Migrationsforschung (ZeM), 1-2026, S. 114-122.

Artikel-Details

Erscheinungsdatum: Oktober 2026
Ausgabe: Jg. 5, Nr. 1-2026: Koloniale Wissensarchive. Zur Auseinandersetzung mit historischen Verflechtungen von Sozialer Arbeit und Pädagogik in der postkolonialen Migrationsgesellschaft
DOI: https://doi.org/10.3224/zem.v5i1.11
Open-Access-Lizenz: CC BY 4.0